这些表达是什么意思？
“用你的室内声音”和“请小声说话”这两个表达方式都提醒孩子在室内降低音量。
它们告诉孩子大声说话是给室外的，而轻声细语是给室内的。
孩子们在家、在餐厅或在学校里都会听到这些话。
两者都教导音量控制。
“用你的室内声音”意味着以适合室内空间的音量说话。
这是一个常见的、温和的提醒。
当孩子在客厅里大喊大叫时，父母会这样说。
它教导了不同地方使用不同声音的概念。
“请小声说话”意味着现在就降低你的说话音量。
它更简短，更直接。
当孩子在餐桌上声音太大时，父母会这样说。
它要求立即改变。
这些表达方式看起来很相似。
两者都要求更柔和的音量。
两者都创造了一个更平静的室内环境。
但一个教导一般规则，而另一个提出即时请求。
有什么不同？
一个教导一个一般的概念。一个要求立即安静。
“用你的室内声音”教导了所有室内时间的规则。
它提醒孩子室内和室外的区别。
它是为了学习。
“请小声说话”要求现在就改变。
它没有教导原因。它只是要求行动。
它是为了快速纠正。
它更简短，更紧急。
想想一个孩子在厨房里大喊大叫。
“记住要用你的室内声音”教导了规则。
“请小声说话”制止了大喊大叫。
一个教导。一个纠正。
一个是用于教学时刻的。另一个是用于即时需求的。
“用你的室内声音”在活动之前效果很好。
“请小声说话”在活动期间效果很好。
将第一个用于课程。将第二个用于快速提醒。
此外，“室内声音”是孩子们很早就学会的一个常用短语。
“请小声说话”也很清楚。
两者都很友善。一个更具体地指向地点。
我们什么时候使用每一个？
使用“用你的室内声音”来教导一般规则。
在室内活动的开始时使用它。
当孩子很兴奋但还没有大喊大叫时使用它。
它适合主动教学。
家里的例子：
“让我们在餐桌上用我们的室内声音。”
“记住当奶奶在这里时要用你的室内声音。”
“在图书馆里，我们总是用我们的室内声音。”
使用“请小声说话”进行即时音量校正。
当孩子已经太大声时使用它。
把它作为一个简短、友好的提醒。
它适合反应性时刻。
用于纠正的例子：
“请小声说话。宝宝正在睡觉。”
“请小声说话。我们在一家餐厅。”
“请小声说话。你就在我旁边。”
孩子们需要这两个短语。
“用你的室内声音”用于学习。
“请小声说话”用于快速提醒。
两者都导致更安静的室内声音。
给孩子的例句
用你的室内声音：
“当我们在房子里时，用你的室内声音。”
“记住在学校里用你的室内声音。”
“用你的室内声音，这样每个人都会感到舒服。”
请小声说话：
“请小声说话。你正在大喊大叫。”
“请小声说话。我就在这里。”
“请小声说话。让我们用我们平静的声音。”
请注意，“用你的室内声音”教导了一个规则。
“请小声说话”要求现在就改变。
孩子们都学。
一个用于学习。一个用于提醒。
父母可以使用两者。
在看电影之前：“记住要用你的室内声音。”
在喧闹的时刻：“请小声说话。”
孩子们学习规则和提醒。
要避免的常见错误
一些父母在孩子已经大喊大叫时说“用你的室内声音”。
这很好，但“请小声说话”更快。
将较短的短语用于即时需求。
将较长的短语用于教学。
错误：“用你的室内声音！”（大喊大叫的孩子需要快速停止）。
更好：“请小声说话。那太吵了。”
另一个错误：在没有解释规则的情况下说“请小声说话”。
孩子可能不知道“小声”是什么意思。
首先教“室内声音”。然后“小声”就是一个提醒。
错误：“请小声说话”（对从未学过室内与室外区别的孩子）。
更好：“用你的室内声音。这意味着安静，像这样。”（模拟轻声细语）。
一些学习者忘记了模拟轻声细语。
向孩子展示轻声细语是什么样的。
耳语或轻声说话。
见样学样。
还要避免大喊“请小声说话”。
用轻声说出来。
以身作则。
一个安静的请求教导安静的行为。
简单的记忆技巧
将“用你的室内声音”想象成一扇门。
这扇门将室外与室内隔开。
一个地方的规则。
用于教学。
将“请小声说话”想象成一个音量旋钮。
旋钮调低噪音。
快速纠正。
用于即时需求。
另一个技巧：记住时间。
“室内声音”是用于之前的。
“小声”是用于期间的。
之前得到“室内声音”。
期间得到“小声”。
父母可以说：
“室内用于规则。安静用于音量池。”
这意味着教学得到“用你的室内声音”。
纠正得到“请小声说话”。
在家练习。
晚餐前：“记住要用你的室内声音。”
在喧闹的玩耍中：“请小声说话。”
两个不同的提醒。同一个平静的家。
快速练习时间
让我们尝试一个小练习。
为每种情况选择更好的短语。
一位家长即将第一次带孩子进入图书馆。
a) “请小声说话。”
b) “记住在图书馆里用你的室内声音。”
一个孩子在室内玩游戏时兴奋地大喊大叫。
a) “现在就用你的室内声音。”
b) “请小声说话。你声音很大。”
答案：
1 – b。在活动之前教学适合“用你的室内声音”。
2 – b。在喧闹的玩耍中立即纠正适合“请小声说话”。
填空：
“当我的孩子在房间里大喊大叫时，我说______。”
（“请小声说话”是快速、即时的纠正。）
再来一个：
“当我们谈论如何在教堂里表现时，我说______。”
（“用你的室内声音”适合教导一般规则。）
室内声音带来室内和平。
“用你的室内声音”教导了生活的规则。
“请小声说话”纠正了这一刻。
教你的孩子两者。
一个知道室内声音的孩子成长为一个体贴的成年人。
总结
“用你的室内声音”教导了关于大声说话属于室外而轻声细语属于室内的总则。“请小声说话”是一个简短的、即时的请求，要求现在就降低音量。
在活动前使用“用你的室内声音”进行教学。在喧闹的时刻使用“请小声说话”进行快速纠正。
这两个短语都创造了一个更平静的家。
轻声细语是一种友善的声音。