这些表达方式是什么意思？
“哪个？”和“什么选择？”都要求做出选择。
它们寻求在两个或多个选项中做出回答。
孩子们会在吃零食或玩耍时听到这些问题。
两者都有助于人们做出决定。
“哪个？”是指从一组中选择特定的项目。
它要求在已知的选项中进行选择。
一个孩子在看不同的玩具时会问这个问题。
它期望得到“红色的那个”之类的回答。
“什么选择？”是指告诉我你做出的决定。
它听起来更抽象，更像大人。
一个成年人在讨论重大决定时会问这个问题。
它期望得到“我选择等待”之类的回答。
这些表达方式看起来很相似。
两者都要求某人选择某物。
两者都以关于选项的问题结尾。
但一个感觉具体，而另一个感觉抽象。
有什么区别？
一个是针对实物，另一个是针对抽象的决定。
“哪个？”指向你可以看到的真实事物。
你用它来指玩具、衣服或食物。
选项就在那里。
“什么选择？”谈论决定和道路。
你用它来指人生选择或未来计划。
选择可能不可见。
它听起来更严肃。
想想一个孩子在挑蜡笔。
你指着一个盒子问“哪个？”
这有道理。
如果你问“什么选择？”孩子会感到困惑。
一个是针对小的日常选择，另一个是针对大的生活选择。
“哪个？”出现在早餐、玩耍和购物时。
“什么选择？”出现在关于行为或未来的对话中。
孩子们比后者更需要前者。
此外，“哪个？”总是有可见的选项。
“什么选择？”可能隐藏着选项。
使用“哪个？”来指具体的事情。
使用“什么选择？”来指想法和计划。
我们什么时候使用它们？
使用“哪个？”来选择你看到的东西。
用于颜色、口味、玩具或衣服。
当选项在你面前时使用它。
它适合数百个日常时刻。
家里的例子：
“午餐你想吃哪个，苹果还是香蕉？”
“你最喜欢的毛绒玩具是哪个？”
“我们应该看哪个，卡通片还是电影？”
使用“什么选择？”来指没有实物的决定。
当孩子必须选择一个行动或态度时使用它。
用于行为、时间安排或生活规则。
它适合教学时刻。
行为的例子：
“你有两个选择。你将做出什么选择？”
“什么选择可以帮助你远离麻烦？”
“当有人对你不好时，你有什么选择？”
孩子们很少自己说“什么选择？”
他们听到成年人在纪律或指导时问这个问题。
教他们理解它。
但教他们说“哪个？”来指日常选择。
给孩子们的例句
哪个？
“你的杯子是哪个？蓝色的还是绿色的？”
“我们有三个游戏。你想先玩哪个？”
“哪个更好吃，香草还是巧克力？”
什么选择？
“什么选择可以帮助你更快地完成作业？”
“你可以分享或独自玩耍。哪个选择更友善？”
“规则给你两条路。你做出什么选择？”
注意“哪个？”感觉轻松而迅速。
“什么选择？”感觉沉重而深思熟虑。
孩子们喜欢“哪个？”的问题。
“什么选择？”的问题需要更多的关注。
父母可以在不同的时间使用两者。
在商店里：“你喜欢哪个？”
在家里犯错后：“下次你可以做出什么选择？”
两者都培养了思考能力。
要避免的常见错误
有些孩子用“什么选择？”来指实物。
这听起来不自然。
如果你能触摸到选项，就说“哪个？”
把“什么选择？”留给行动和想法。
错误：（指着两件衬衫）“你想选择什么？”
正确：“你想选哪个？”
另一个错误：用“哪个”来指抽象的决定。
如果没有实物存在，“哪个”听起来很奇怪。
使用“什么选择”或“你将做什么”。
错误：“你应该做什么，善良还是恶毒？”
正确：“你将做出什么选择，善良还是恶毒？”
有些学习者忘记了“哪个”后面的“一个”。
单独使用“哪个”也可以，但“哪个”更清楚。
在询问特定项目时，始终添加“一个”。
它使问题完整。
错误：“你想选哪个？”（可以，但不太清楚）
正确：“你想选哪个？”（清楚而自然）
此外，当只有一个选项存在时，避免问“哪个”。
这会让每个人都感到困惑。
只有在你真正提供选择时才问。
孩子们从诚实的问题中学习信任。
简单的记忆技巧
把“哪个？”想象成一个指向的手指。
手指触及选项。
你看到了它们。你选择一个。
它适用于真实事物。
把“什么选择？”想象成一个岔路口。
道路分成两条路。
你看不见
你必须根据价值观做出决定。
另一个技巧：记住字母。
“哪个”有“WH”代表“what here”（现在这里的事物）。
“选择”有“CH”代表“change head”（思考改变）。
现在这里用“哪个”。
头部改变用“什么选择”。
父母可以说：
“哪个用于手。什么选择用于头脑。”
这意味着实物选择使用“哪个”。
精神决定使用“什么选择”。
在早餐时练习。
指着麦片。问“哪个？”
在兄弟姐妹打架后，问“下次什么选择？”
你的孩子会很好地学习这两种语境。
快速练习时间
让我们尝试一个小练习。
为每种情况选择更好的短语。
你的孩子站在两件夹克前。你想让他们选一件。
a）“你做出什么选择？”
b）“你想穿哪个？”
你的孩子打了朋友。你想让他们考虑明天更好的行为。
a）“下次你将做什么？”
b）“什么选择可以帮助你成为一个好朋友？”
答案：
1 – b。实物需要“哪个”。
2 – b。行为决定需要“什么选择”。
填空：
“当我在架子上看到两本不同的书时，我问妈妈______。”
（“哪个”适合在可见的项目之间进行选择。）
再来一个：
“当我的爸爸解释说我可以诚实或隐瞒真相时，他问______。”
（“什么选择”适合没有实物的道德决定。）
这两个问题都培养了决策能力。
孩子们学会了在行动前思考。
你温柔的问题引导他们的成长。
继续提问。继续倾听。继续教学。
总结
“哪个？”在可见的物体之间进行选择。“什么选择？”在行动或想法之间做出决定。
使用“哪个？”来指玩具、食物和衣服。使用“什么选择？”来指行为和价值观。
这两个问题都尊重孩子做出决定的能力。
今天的小选择造就明天的智慧。