这些表达是什么意思？
“我没有”和“它不在我这里”都承认东西不见了。
它们告诉别人你没有携带或拥有该物品。
孩子们会在丢失玩具或忘记作业时说这些话。
两者都请求理解。
“我没有”的意思是我没有携带或拥有这个东西。
它直接而简单。
一个孩子在找一支丢失的铅笔时会这样说。
它清楚地陈述了一个事实。
“它不在我这里”的意思是该物品现在不在我这里。
听起来更柔和，不那么绝对。
一个孩子把玩具留在家里时会这样说。
它为该物品存在于其他地方留下了空间。
这些表达方式看起来很相似。
两者都说“我不能给你”。
两者都承认东西不见了。
但一个听起来是最终的，而另一个听起来是暂时的。
有什么不同？
一个更直接。另一个更柔和。
“我没有”听起来像“我从来没有”。
这是一个明确的陈述。
它适用于丢失的东西。
“它不在我这里”暗示“我通常有它，但现在没有”。
它听起来像一个解释，而不是一个结束。
它适用于被遗忘的东西。
它感觉更有希望。
想想一个孩子丢了他们的图书馆书。
“我没有”听起来好像永远消失了。
“它不在我这里”听起来好像它在安全的地方。
一个关上了门。一个把它打开了。
一个是给你的东西。另一个是借来的东西。
你有一支铅笔。“我没有”意味着丢失。
你借了一支笔。“它不在我这里”意味着忘记了。
此外，“它不在我这里”对父母来说听起来更温和。
“我弄丢了”可能会吓人。
“它不在我这里”带来了希望。
尽可能选择更柔和的词语。
我们什么时候使用每一个？
对于你拥有的丢失的东西，使用“我没有”。
把它用于玩具、衣服或个人物品。
当你认为这东西可能永远消失时使用它。
它适合诚实、直接的时刻。
家里的例子：
“我没有。我想我把帽子落在学校了。”
“我到处都找过了。我没有。”
“我没有。你能帮我找到它吗？”
对于你忘记或遗留的东西，使用“它不在我这里”。
把它用于作业、借来的物品或共享的东西。
当你确切知道该物品在哪里时使用它。
它适合解释性的时刻。
解释的例子：
“它不在我这里。我把它忘在车里了。”
“我的零食不在我这里。我把它忘在厨房桌子上了。”
“图书馆的书不在我这里。我昨天还了。”
孩子们可以使用两者。
“我没有”用于未知的丢失。
“它不在我这里”用于已知的位置。
一个需要搜索。一个需要走回去。
给孩子们的例句
我没有：
“我没有。我翻了三次我的背包。”
“对不起，我没有。也许它在床底下。”
“我没有。我们可以买一个新的吗？”
它不在我这里：
“它不在我这里。我把它留在了奶奶家。”
“我的作业不在我这里。我把它忘在桌子上了。”
“它现在不在我这里。我稍后会去拿。”
请注意，“我没有”陈述了一个事实。
“它不在我这里”陈述了一个位置之谜。
一个是结束。一个是暂停。
两者都是诚实的。两者都可以。
父母可以做出不同的回应。
“我没有”得到“我们一起找吧”。
“它不在我这里”得到“你最后一次看到它在哪里？”
孩子们学习不同的回应。
要避免的常见错误
有些孩子在知道东西在哪里时会说“我没有”。
这听起来像个谎言。
如果你知道位置，就说“它不在我这里”。
诚实包括东西在哪里。
错误：“我没有”（知道它在车里）。
正确：“它不在我这里。它在车里。”
另一个错误：在你不确定时说“它不在我这里”。
如果你真的不知道，就说“我没有。我不确定它在哪里。”
不确定性是诚实的。
错误：“它不在我这里”（但可能永远丢失）。
正确：“我没有。我想我弄丢了。”
有些学习者忘记提供解决方案。
在说你没有之后，说你会做什么。
“我会找”或“我稍后会去拿”。
解决方案对每个人都有帮助。
还要避免责备他人。
“我没有是因为你动了它”会引发争吵。
承担责任。使用“我”的陈述。
“我不知道我把它放在哪里”更友善。
简单的记忆技巧
把“我没有”想象成空手。
手是张开的。什么也没有。
你看着手。
最终而清晰。
把“它不在我这里”想象成门上的便条。
便条上写着“稍后回来”。
该物品在其他地方但存在。
暂时的和充满希望的。
另一个技巧：记住希望。
“没有”听起来像消失了。
“不在我这里”听起来像在别处。
消失了就“没有”。
在别处就“不在我这里”。
父母可以说：
“丢失了就‘没有’。忘记了就‘不在我这里’”。
这意味着真正丢失了就“没有”。
留在家里就“不在我这里”。
在家里练习。
弄丢了玩具：“我没有。”
忘记了零食：“它不在我这里。”
两个不同的问题。两个不同的短语。
快速练习时间
让我们尝试一个小练习。
为每种情况选择更好的短语。
你的孩子找不到他们最喜欢的毛绒玩具。它可能永远丢失了。
a) “它现在不在我这里。”
b) “我没有。我想我弄丢了。”
你的孩子把他们的水瓶忘在家里了。他们确切地知道它在哪里。
a) “我没有。它不见了。”
b) “它不在我这里。我把它忘在厨房柜台上。”
答案：
1 – b。可能永久丢失的情况适合“我没有”。
2 – b。已知位置适合“它不在我这里”。
填空：
“当我找不到我的图书馆书，并且我搜索了一个小时后，我说______。”
（“我没有”适合未知的、令人沮丧的丢失。）
再来一个：
“当我意识到我把夹克落在学校里，但我知道它挂在哪个挂钩上时，我说______。”
（“它不在我这里”适合已知的、可以修复的遗忘。）
丢失东西是难免的。
“我没有”承认丢失。
“它不在我这里”承认缺席。
两者都是诚实的。两者都导致解决方案。
教你的孩子两者可以建立信任。
总结
“我没有”承认一个物品不见了，可能永远不见了。“它不在我这里”说这个物品在别处，通常是已知的。
对于未知的丢失，使用“没有”。对于忘记的物品，使用“不在我这里”，并知道位置。
这两个短语都说出了真相。
诚实地对待丢失的东西会更快地获得帮助。