Giggle Academy 創作挑戰賽 – 歡迎信
親愛的創作者，歡迎加入 Giggle Academy 創作挑戰賽 🌍 這是一項長期的全球性計劃，誠摯邀請作家、插畫家、教師以及有創意的家長參與。 在這裡，您的作品將成為全球兒童學習與閱讀體驗的一部分。 本頁為所有 Giggle 創作挑戰賽的官方參考文件。\ 將協助您了解 Giggle 的創 ...
閱讀更多獎勵結算與加密貨幣發放
*(「Stories that Shine」比賽及其他 Giggle 創作者獎勵的說明)* 為什麼選擇加密貨幣支付 Giggle 是一個全球性平台——我們的創作者來自超過 100 個國家。 為了確保公平、快速且無國界的獎勵發放，我們對所有比賽及創作者獎勵均採用加密貨幣支付。 這讓我們能夠 ...
閱讀更多🌟 Giggle Academy x IP 擁有者 – 常見問答
Q1: 什麼是 Giggle Academy？ A: Giggle Academy 是一個為 0–8 歲兒童打造的免費全球教育平台。我們製作故事書、歌曲與互動學習內容，並提供多語言版本。 我們的使命是：為每一位孩子帶來快樂且高品質的學習體驗，無論身在何處。 --- Q2: IP 擁有者如何使 ...
閱讀更多凱迪克獎 vs. 紐伯瑞獎 vs. 安徒生獎：作者與插畫家必知重點
當你創作兒童書籍——無論是寫作還是插畫——了解這個領域三個最重要的獎項會很有幫助。每個獎項都代表卓越，但它們所表彰的故事層面*各不相同*。 --- 📝 一句話區別 - 凱迪克獎：表彰年度最佳圖畫書插畫（重點在*視覺敘事*）。 - 紐伯瑞獎：表彰年度最佳兒童文學寫作（重點在*文學品質*）。 - 國際 ...
閱讀更多B02｜說教式語句：將價值藏於行動中；結尾不超過10字
> 目標： 避免口號式、說教性的陳述。將「價值」埋藏在行動、畫面或結果中，並以一個極簡單的行動或畫面作結（不超過10字）。 --- 1) 為什麼要避免說教 - 孩子不會吸收口號： 抽象的「大道理」無法成為真實體驗。 - 行動帶來沉浸感： 透過行為和場景，孩子能自己「領會」。 - 親子共讀更順暢： 說 ...
閱讀更多B01 | 空洞的情感：用臉部表情、微動作與內心聲音建立共鳴
> 目標： 在關鍵場景中加入臉部表情、微動作與簡短內心獨白，讓讀者*感受*主角的情緒，而不只是旁觀情節。 --- 1) 為什麼要避免「空洞的情感」 - 孩子需要情感抓手： 除了事件本身，他們還必須*感受到*主角的緊張／恐懼／勇敢。 - 純動作＝冷冰冰的敘述： 如果只寫「他走到線前」，我們無法讀出 ...
閱讀更多A04｜沒有收穫？用「結果＋輕巧收尾」畫下句點
> 目標：在最後一頁，給出明確的結果＋輕巧收尾，讓故事有結束、有呼應——避免讓人覺得故事突然斷掉。 --- 1) 為什麼結尾一定要落地 - 孩子需要結束感：沒有結果或變化，故事就像被硬生生切斷。 - 記憶錨點：結尾的輕巧收尾／畫面，是孩子最容易記住和轉述的部分。 - 呼應開頭：從「起點」到「 ...
閱讀更多A03｜弱進展：每≤3頁確保有新節奏／升級
> 目標： 避免故事停滯或平淡、線性敘述。請確保每≤3頁加入一個進展節奏——新資訊／新場景／新角色、風險提升，或升級嘗試——讓讀者持續投入。 --- 1) 為什麼進展很重要 - 孩子需要「有事情發生」的感覺。 如果每幾頁都沒有變化，他們會覺得無聊、分心。 - 故事是因果鏈，不是場景拼貼。 你必須 ...
閱讀更多A02 | 無引擎：在第1–4頁內建立「問題＋障礙＋因果鏈」
> 目標：在第1–4頁內，明確呈現主角的問題，引入至少一個障礙／代價，並建立因為→所以的因果關係，讓故事真正推動起來。 --- 1) 為什麼你必須有「引擎」 - 孩子閱讀是為了利害關係，不是風景：只有當他們看到「有個問題——而且很難解決」時才會投入。 - 沒有目標的行動＝無聊：沒有「為什麼」的走路／ ...
閱讀更多A01｜開場失誤：讓孩子在第1頁就進入目標／衝突
> 目標：確保第1頁直接呈現主角要做什麼（目標／任務）或遇到什麼（衝突／障礙），迅速吸引孩子和家長的注意力。 --- 1) 為什麼開場必須直接切入目標／衝突 - 孩子的注意力維持時間很短：如果第1–2頁只是風景或背景，他們會立刻分心。 - 意義重於場景鋪陳：讀者首先需要知道發生了什麼，而不是在哪裡或 ...
閱讀更多Giggle 創作者：19 個常見陷阱與快速修正
> 讀者對象：Giggle Academy 創作者與編輯\ > 你將獲得：一套可重複執行的自我檢查流程 + 高頻問題速查卡（「症狀 → 原因 → 修正」） - - - 請先閱讀（必讀） 僅由 AI 生成的故事通常平淡無奇，讀者不會為此付費，我們也不會通過審核。\ 本文是 Giggle Academy ...
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