我们要去寻找足迹!

我们要去寻找足迹!

作者
authorDoris

一群朋友踏上了一场激动人心的足迹寻宝之旅,他们遇到了高高的草丛、泥泞的水坑和黑暗的隧道等各种障碍,最终却发现了一个令人惊喜又友好的生物。这个故事充满了重复的短语和音效,非常适合吸引年轻读者。

age2 - 5 岁
emotional intelligence
故事详情

我们要去寻找脚印! 我们要找到那个大的! 多么美好的一天! 我们不怕!

看!大脚印! 大的。圆的。深的。 这是谁留下的? 我们去看看!

哦,不!高高的摇摆的草! 我们不能从上面过去。 我们不能从下面过去。 哦,不!我们必须穿过去! 沙沙沙!沙沙沙!

哦,不!一个泥泞的水坑! 我们不能从上面过去。 我们不能从下面过去。 哦,不!我们必须穿过去! 嘎吱嘎吱!嘎吱嘎吱!

哦,不!一片茂密的灌木丛! 我们不能从上面过去。 我们不能从下面过去。 哦,不!我们必须穿过去! 沙沙沙!沙沙沙!

哦,不!一大堆树叶! 我们不能从上面过去。 我们不能从下面过去。 哦,不!我们必须穿过去! 咔嚓咔嚓!咔嚓咔嚓!

哦,不!一条又长又黑的隧道! 我们不能从上面过去。 我们不能从下面过去。 哦,不!我们必须穿过去! 踮着脚尖……踮着脚尖……踮着脚尖……

隧道尽头有什么? 一只巨大的灰色耳朵…… 一个非常圆的灰色身体…… 一个友善的小象鼻……

是奥利!!!

穿过隧道回去! 踮着脚尖踮着脚尖! 穿过树叶回去! 咔嚓咔嚓! 穿过灌木丛回去! 沙沙沙! 穿过水坑回去! 嘎吱嘎吱! 穿过草丛回去! 沙沙沙!

我们回来了!我们安全了!

然后……“……你好?”奥利说。

猜你喜欢
我也是
我也是

一个简单重复的故事,向幼儿介绍身体的不同部位。它旨在吸引孩子,帮助他们早期掌握有关人体的词汇。

Max的宠物
Max的宠物

一个有趣且重复的故事,讲述了一个孩子写信给动物园要宠物,但动物园送来的动物都被他退回,直到找到最完美的那一个。非常适合学习动物和描述性词语的幼儿。

Tom会说“请”
Tom会说“请”

一个关于 Tom 学习在索取东西时说“请”的重要性的简短而简单的故事。非常适合教导幼儿基本礼仪。

饥饿的毛毛虫
饥饿的毛毛虫

一条饥饿的毛毛虫吃掉了各种水果,然后长大,变成了一只美丽的蝴蝶。这个简单的故事介绍了数字和水果。

我睡不着!
我睡不着!

尽管尝试了各种方法,小家伙还是难以入睡,直到一个安慰的存在帮助他们进入梦乡。一个关于在睡前找到慰藉的温馨故事。

我看见颜色
我看见颜色

一个简单而有趣的故事,通过重复和观察帮助幼儿认识各种颜色,强调颜色就在我们身边、无处不在。

洗澡时间到了!
洗澡时间到了!

小兔子汤姆在外面玩耍,弄得一身脏——但是洗完澡,换上干净衣服,刷完牙后,他就干净了,可以准备睡觉了!#睡前故事给你听。

Max和水果
Max和水果

和友好的小兔子Max一起探索不同的水果!这个简单、重复的故事采用问答形式,介绍水果词汇,并练习“你喜欢……吗?”和“是的,我喜欢……”或“不,我不喜欢……”等常用短语。非常适合早期学习者。

Max洗干净了
Max洗干净了

一个关于Max日常卫生习惯的温和而重复的故事,非常适合年幼的英语学习者。Max洗手、刷牙、微笑,展示了简单而熟悉的动作。

汤姆刷牙
汤姆刷牙

一个关于汤姆学习刷牙的简单故事,强调了刷牙的步骤以及牙齿清洁带来的满足感。

你能做到吗,Max?
你能做到吗,Max?

一本简单而鼓舞人心的互动图画书,适合幼儿阅读,主角是小兔子Max。通过重复的问答,孩子们可以练习识别吃、喝、读等动作,非常适合早期听力和口语发展。

Max运用他的感官
Max运用他的感官

和友好的小兔子Max一起,通过他的五种感官探索世界。这本简单而重复的图画书非常适合英语初学者,通过看、听、尝、摸和闻日常物品来介绍基本词汇。

版权所有 © 2026 - Giggle Academy