একটি শিশু একটি টেবিলের দিকে তাকায়। তারা বলে, "উপরের অংশটি ফ্ল্যাট”। অন্য একটি শিশু একটি তাকের দিকে তাকায়। তারা বলে, "তাকটি লেভেল”। দুটি শব্দ। দুটিরই অর্থ হল "সমান এবং মসৃণ”। তবে একটি পৃষ্ঠের আকার সম্পর্কে। আরেকটি অনুভূমিক এবং কোনো দিকে বাঁকানো নয় এমন কিছু বোঝায়।
শিশুরা প্রতিদিন ফ্ল্যাট এবং লেভেল জিনিস দেখে। তাদের মধ্যেকার পার্থক্য বুঝতে পারলে তারা পৃষ্ঠ এবং অবস্থানগুলি সঠিকভাবে বর্ণনা করতে পারে।
এই নিবন্ধটি পরিবারগুলিকে এই সমতা-সূচক শব্দগুলি অন্বেষণ করতে সাহায্য করে। আপনার সন্তান শিখবে কখন কিছু ফ্ল্যাট এবং কখন লেভেল বলতে হয়।
এই অভিব্যক্তিগুলোর অর্থ কী?
"ফ্ল্যাট টু" মানে হল "একটি মসৃণ, সমান পৃষ্ঠ যা কোনো ধরণের উঁচু-নিচু, বাঁক বা উত্থানহীন”। এই শব্দটি একটি পৃষ্ঠের আকার বর্ণনা করে। এটি বলে, "এই পৃষ্ঠটি বাঁকানো বা উঁচু-নিচু নয়”।
একটি শিশুর জন্য, একটি কাগজের টুকরোর কথা ভাবুন। এটি ডেস্কের উপর ফ্ল্যাট হয়ে থাকে। এটির কোনো উঁচু-নিচু নেই। এটি ফ্ল্যাট। ফ্ল্যাট হল পৃষ্ঠের গঠন সম্পর্কে।
"লেভেল টু" মানে হল "এমন একটি পৃষ্ঠ যা অনুভূমিক, যার কোনো দিক অন্যটির চেয়ে উঁচু নয়”। এই শব্দটি ভূমির সাপেক্ষে অবস্থান বর্ণনা করে। এটি বলে, "এই পৃষ্ঠটি পুরোপুরি সোজা, বাঁকানো নয়”।
একটি শিশুর জন্য, একটি তাকের কথা ভাবুন। আপনি এটির উপর একটি বল রাখেন। বলটি গড়িয়ে পড়ে না। তাকটি লেভেল। লেভেল হল অনুভূমিক হওয়া সম্পর্কে।
এই দুটি অভিব্যক্তি একই রকম মনে হয় কারণ উভয়ই সমান পৃষ্ঠ বর্ণনা করে।
কিন্তু একটি পৃষ্ঠের আকার সম্পর্কে। অন্যটি কোণ বা বাঁক সম্পর্কে।
পার্থক্য কি?
প্রধান পার্থক্যটি হল যা পরিমাপ করা হচ্ছে। "ফ্ল্যাট টু" পৃষ্ঠতল নিজেই পরিমাপ করে। "লেভেল টু" ভূমির সাপেক্ষে পৃষ্ঠের কোণ পরিমাপ করে।
একটি উঁচু-নিচু সম্পর্কে। অন্যটি বাঁক সম্পর্কে।
"ফ্ল্যাট টু" একটি টেবিলটপ, একটি প্যানকেক বা একটি শান্ত সমুদ্রের মতো শোনায়। পৃষ্ঠে কোনো উঁচু-নিচু বা বাঁক নেই। এটি মসৃণ এবং তার নিজস্ব আকারে সমান।
"লেভেল টু" একটি তাক, একটি মেঝে বা একটি ব্যালেন্স স্কেলের মতো শোনায়। পৃষ্ঠটি অনুভূমিক। আপনি যদি এটির উপর একটি বল রাখেন তবে বলটি গড়াবে না।
আরেকটি পার্থক্য হল প্রসঙ্গ। ফ্ল্যাট টেক্সচার এবং আকার সম্পর্কে। লেভেল মাধ্যাকর্ষণ এবং ভারসাম্য সম্পর্কে।
এছাড়াও, একটি জিনিস ফ্ল্যাট হতে পারে তবে লেভেল নাও হতে পারে। একটি ফ্ল্যাট টেবিল বাঁকানো হতে পারে। একটি জিনিস লেভেল হতে পারে তবে ফ্ল্যাট নাও হতে পারে। একটি উঁচু-নিচু রাস্তা সামগ্রিকভাবে লেভেল হতে পারে।
সুতরাং মনে রাখবেন: ফ্ল্যাট টু = মসৃণ, সমান পৃষ্ঠ (কোনো উঁচু-নিচু নেই)। লেভেল টু = অনুভূমিক, বাঁকানো নয় (মাটির সমান্তরাল)।
আমরা কখন কোনটি ব্যবহার করি?
যেখানে কোনো উঁচু-নিচু বা বাঁক নেই, সেখানে "ফ্ল্যাট টু" ব্যবহার করুন। টেবিলের জন্য এটি ব্যবহার করুন। মেঝে জন্য ব্যবহার করুন। কাগজের জন্য ব্যবহার করুন। জমির জন্য ব্যবহার করুন।
উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু একটি টেবিলে আঁকে। "টেবিলটির একটি ফ্ল্যাট পৃষ্ঠ আছে”। পৃষ্ঠটি মসৃণ এবং সমান।
একটি প্যানকেকের জন্য "ফ্ল্যাট টু" ব্যবহার করুন। "প্যানকেকটি ফ্ল্যাট এবং গোল ছিল”।
অনুভূমিক পৃষ্ঠের জন্য "লেভেল টু" ব্যবহার করুন। তাকের জন্য ব্যবহার করুন। ছবির ফ্রেমের জন্য ব্যবহার করুন। মেঝে জন্য ব্যবহার করুন। ভারসাম্যের জন্য ব্যবহার করুন।
উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু একটি ছবি ঝুলিয়ে দেয়। "ফ্রেমটি লেভেল আছে কিনা তা নিশ্চিত করতে সে একটি লেভেল ব্যবহার করেছে”। ফ্রেমটি বাঁকানো নয়।
নির্মাণের জন্য "লেভেল টু" ব্যবহার করুন। "টাইলস লাগানোর আগে মেঝেটি লেভেল করতে হবে”।
এছাড়াও ন্যায্যতার জন্য "লেভেল" ব্যবহার করুন। "খেলার মাঠটি লেভেল ছিল” মানে ন্যায্য (রূপক)।
মনে রাখবেন: মসৃণ পৃষ্ঠ, কোনো উঁচু-নিচু নেই = "ফ্ল্যাট টু”। অনুভূমিক, বাঁকানো নয় = "লেভেল টু”।
শিশুদের জন্য উদাহরণ বাক্য
এখানে "ফ্ল্যাট টু”-এর জন্য কয়েকটি সাধারণ বাক্য দেওয়া হল:
কাগজের টুকরোটি ডেস্কের উপর সম্পূর্ণ ফ্ল্যাট ছিল।
(মসৃণ, কোনো উঁচু-নিচু বা কোঁকড়ানো নেই।)
রাস্তাটি মাইল পর্যন্ত ফ্ল্যাট এবং সোজা ছিল।
(কোনো পাহাড় বা উঁচু-নিচু নেই।)
একটি পিৎজা বানানোর জন্য সে আটা ফ্ল্যাট করে গড়িয়েছিল।
(সমান পুরুত্ব, কোনো উঁচু-নিচু নেই।)
এখানে "লেভেল টু”-এর জন্য কয়েকটি সাধারণ বাক্য দেওয়া হল:
মিস্ত্রি নিশ্চিত করেছেন যে তাকটি লেভেল ছিল, যাতে বইগুলি পিছলে না যায়।
(অনুভূমিক, বাঁকানো নয়।)
নতুন বাড়ির মেঝেটি পুরোপুরি লেভেল।
(মাটির সমান্তরাল।)
সে ছবিটি ততক্ষণ পর্যন্ত সামঞ্জস্য করল যতক্ষণ না এটি লেভেল হয়।
(বাঁকা বা বাঁকানো নয়।)
লক্ষ্য করুন কিভাবে "ফ্ল্যাট টু" পৃষ্ঠের নিজস্ব সমতা সম্পর্কে। "লেভেল টু" অনুভূমিক হওয়া সম্পর্কে।
সাধারণ ভুল যা এড়ানো উচিত
অনেকে ফ্ল্যাট পৃষ্ঠের জন্য "লেভেল টু" বলে। এটি ভুল নয়, তবে উঁচু-নিচুর জন্য "ফ্ল্যাট" বেশি সঠিক। একটি প্যানকেক ফ্ল্যাট। আপনি বলেন "প্যানকেকটি লেভেল”।
ভুল: ভুল নয়, তবে কম সঠিক।
ভালো: "প্যানকেকটি ফ্ল্যাট”।
উঁচু-নিচু ছাড়া ফ্ল্যাট পৃষ্ঠের জন্য "ফ্ল্যাট" ব্যবহার করুন।
আরেকটি ভুল: অনুভূমিক অবস্থানের জন্য "ফ্ল্যাট টু" ব্যবহার করা। এটি ভুল নয়, তবে বাঁকের জন্য "লেভেল" বেশি সঠিক। একটি তাক লেভেল। আপনি বলেন "তাকটি ফ্ল্যাট”।
ভুল: ভুল নয়, তবে কম সঠিক।
ভালো: "তাকটি লেভেল”।
অনুভূমিক, বাঁকানো নয় এমন কিছুর জন্য "লেভেল" ব্যবহার করুন।
তৃতীয় ভুল: ভুলে যাওয়া যে "ফ্ল্যাট”-এর অর্থ "অনুজ্জ্বল" বা "একঘেয়ে” হতে পারে। "তার কণ্ঠস্বর ফ্ল্যাট ছিল” মানে আবেগহীন। "লেভেল" সেইভাবে কাজ করে না। আপনার সন্তানকে বিভিন্ন অর্থ শেখান।
সহজ স্মৃতি কৌশল
এখানে শিশুদের জন্য একটি মজাদার কৌশল দেওয়া হল। একটি প্যানকেক এবং একটি তাকের কথা ভাবুন।
"ফ্ল্যাট টু" = একটি প্যানকেক। প্যানকেকটি ফ্ল্যাট। এটির কোনো উঁচু-নিচু নেই। ফ্ল্যাট হল আকার সম্পর্কে।
"লেভেল টু" = একটি তাকের উপর একটি বল। বলটি গড়িয়ে পড়ে না। তাকটি লেভেল। লেভেল হল অনুভূমিক হওয়া সম্পর্কে।
আরেকটি স্মৃতি কৌশল: প্রথম অক্ষরগুলো দেখুন। "ফ্ল্যাট" শুরু হয় F দিয়ে, যেমন "ফ্ল্যাটেনড”। "লেভেল" শুরু হয় L দিয়ে, যেমন "বাম এবং ডান সমান” (কোনো বাঁক নেই)।
একটি সাধারণ ছবি আঁকুন। "ফ্ল্যাট টু”-এর পাশে একটি প্লেটে একটি ফ্ল্যাট প্যানকেক আঁকুন। "লেভেল টু”-এর পাশে এমন একটি তাক আঁকুন যার উপর একটি বল রয়েছে যা গড়ায় না। ছবিগুলো শিশুদের পার্থক্য অনুভব করতে সাহায্য করে।
এছাড়াও এই প্রশ্নটি চেষ্টা করুন: "এটা কি কোনো উঁচু-নিচু নেই নাকি বাঁকানো নয়, সে সম্পর্কে?" যদি কোনো উঁচু-নিচু না থাকে, তাহলে বলুন "ফ্ল্যাট টু”। যদি বাঁকানো না হয়, তাহলে বলুন "লেভেল টু”।
দ্রুত অনুশীলনের সময়
আপনার সন্তানের সাথে এই সহজ অনুশীলনগুলো করার চেষ্টা করুন। শূন্যস্থান পূরণ করুন "ফ্ল্যাট" বা "লেভেল” দিয়ে।
রাস্তাটি কোনো পাহাড় ছাড়াই সম্পূর্ণ ________________ ছিল।
ছবির ফ্রেমটি ________________ ছিল না; এটি বাম দিকে বাঁকানো ছিল।
টেবিলের উপরিভাগটি ________________ ছিল, লেখার জন্য উপযুক্ত।
জিমের মেঝে ________________ যাতে খেলোয়াড়রা হোঁচট না খায়।
উত্তর:
ফ্ল্যাট (কোনো পাহাড় বা উঁচু-নিচু নেই)
লেভেল (বাঁকানো, অনুভূমিক নয়)
ফ্ল্যাট (লেখার জন্য মসৃণ পৃষ্ঠ)
লেভেল (অনুভূমিক, বাঁকানো নয়)
এখন বাড়িতে উভয় শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করার অনুশীলন করুন। যখন আপনি কোনো উঁচু-নিচু ছাড়া একটি পৃষ্ঠ দেখেন, তখন "ফ্ল্যাট” বলুন। যখন আপনি পরীক্ষা করেন যে কিছু বাঁকানো নয়, তখন "লেভেল” বলুন। আপনার সন্তান একটি প্যানকেক এবং একটি তাকের মধ্যে পার্থক্য শিখবে।
সংক্ষেপ
যে পৃষ্ঠগুলিতে কোনো উঁচু-নিচু, বাঁক বা উত্থান নেই, সেগুলোর জন্য "ফ্ল্যাট টু" ব্যবহার করুন। যে পৃষ্ঠগুলি অনুভূমিক এবং বাঁকানো নয়, মাটির সমান্তরাল, সেগুলোর জন্য "লেভেল টু" ব্যবহার করুন। উভয়ই সমতা বর্ণনা করে, তবে একটি প্যানকেক, অন্যটি একটি ভারসাম্যপূর্ণ তাক।