শিশুদের জন্য পুরুত্ব এবং ঘনত্ব কীভাবে বিভিন্ন ধরনের ঘনত্বের বর্ণনা করে?

শিশুদের জন্য পুরুত্ব এবং ঘনত্ব কীভাবে বিভিন্ন ধরনের ঘনত্বের বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি ভারী বই ধরে। তারা বলে, "এই বইটির পাতাগুলো পুরু।" অন্য একটি শিশু কুয়াশার মধ্যে দিয়ে দেখার চেষ্টা করে। তারা বলে, "কুয়াশা ঘন।" দুটি শব্ ...

আরো পড়ুন
"ন্যারো টু" এবং "থিন টু" কীভাবে শিশুদের জন্য বিভিন্ন ধরনের ছোট প্রস্থ বর্ণনা করে?

"ন্যারো টু" এবং "থিন টু" কীভাবে শিশুদের জন্য বিভিন্ন ধরনের ছোট প্রস্থ বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি ছোট ছিদ্রের মধ্যে দিয়ে যায়। তারা বলে, "হলওয়েটি সরু”। অন্য একজন শিশু এক টুকরো কাগজ হাতে নেয়। তারা বলে, "কাগজটি পাতলা”। দুটি শব্দ। দু ...

আরো পড়ুন
ছোটদের জন্য 'শ্যালো টু' এবং 'স্লাইট টু'-এর মধ্যে পার্থক্য কী?

ছোটদের জন্য 'শ্যালো টু' এবং 'স্লাইট টু'-এর মধ্যে পার্থক্য কী?

একটি শিশু একটি ছোট পুকুরে পা রাখে। তারা বলে, "জল অগভীর”। অন্য একটি শিশু সামান্য বাতাস অনুভব করে। তারা বলে, "সামান্য বাতাস বইছে”। দুটি শব্দ। উভয় শব্দে ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য 'ফ্ল্যাট টু' এবং 'লেভেল টু' কীভাবে পৃষ্ঠতলকে আলাদাভাবে বর্ণনা করে?

শিশুদের জন্য 'ফ্ল্যাট টু' এবং 'লেভেল টু' কীভাবে পৃষ্ঠতলকে আলাদাভাবে বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি টেবিলের দিকে তাকায়। তারা বলে, "উপরের অংশটি ফ্ল্যাট”। অন্য একটি শিশু একটি তাকের দিকে তাকায়। তারা বলে, "তাকটি লেভেল”। দুটি শব্দ। দুটিরই ...

আরো পড়ুন