Pengantar Pembuka
Leo berusia enam tahun. Dia suka mempelajari kata-kata bahasa Inggris baru. Dia bisa mengucapkan "cat", "dog", dan "sun". Adiknya, Mia, berusia sembilan tahun. Dia membaca seluruh buku dalam bahasa Inggris. Leo bertanya-tanya, "Bagaimana Mia bisa belajar begitu banyak? Apakah aku akan bisa membaca seperti dia?" Ayah mendengar pertanyaannya. Dia membawa selembar kertas besar dan beberapa spidol.
"Lihat," kata Ayah. Dia menggambar jalan berkelok-kelok. Di awal, dia menulis "Usia 6". Kemudian, "Usia 7", "Usia 8", "Usia 9", dan "Usia 10". Di sepanjang jalan, dia menggambar gambar-gambar kecil. Untuk Usia 6, dia menggambar kata-kata sederhana. Untuk Usia 10, dia menggambar seorang anak yang sedang membaca buku tebal. "Ini," jelas Ayah, "adalah peta jalan. Peta jalan menunjukkan jalan yang harus kamu tempuh. Yang ini istimewa. Dibuat khusus untukmu. Ini adalah peta jalan dan sesuai usia untuk belajar bahasa Inggris. Ini menunjukkan apa yang bisa kamu pelajari di setiap usia. Ini adalah peta petualangan pribadimu." Leo melihat jalan itu. Sekarang tidak terlihat begitu menakutkan. Dia bisa melihat langkah-langkahnya. Mari kita belajar cara membaca dan membuat peta belajar kita sendiri.
Penjelasan Pengetahuan Inti
Apa arti "sesuai usia"? 'Usia' adalah berapa umurmu. 'Spesifik' berarti hanya untuk itu. Jadi, sesuai usia berarti dibuat untuk usia tertentu. Mainan untuk anak berusia dua tahun berbeda dengan mainan untuk anak berusia delapan tahun. Mainan anak berusia dua tahun lembut dan sederhana. Mainan anak berusia delapan tahun mungkin berupa teka-teki. Belajar juga sama. Apa yang kamu pelajari pada usia enam tahun sangat cocok untuk otak anak berusia enam tahun. Apa yang kamu pelajari pada usia sembilan tahun sangat cocok untuk otak anak berusia sembilan tahun. Otakmu berkembang. Ia bisa menangani lebih banyak hal. Peta jalan dan sesuai usia untuk belajar memahami hal ini. Mereka memberimu langkah yang tepat pada waktu yang tepat.
Sekarang, apa itu peta jalan? Peta jalan adalah peta untuk perjalanan darat. Ini menunjukkan di mana harus memulai. Ini menunjukkan belokan-belokan. Ini menunjukkan di mana kamu akan selesai. Peta jalan belajar seperti itu. Ini adalah rencana. Ini menunjukkan apa yang harus dipelajari pertama, apa yang harus dipelajari selanjutnya, dan apa yang harus dipelajari nanti. Ini memecah tujuan besar dan menakutkan menjadi langkah-langkah kecil dan ramah. Tujuannya mungkin "Membaca bahasa Inggris dengan lancar". Itu adalah gunung yang besar. Peta jalan menunjukkan jalan-jalan kecil ke atas gunung. Pertama, pelajari alfabet. Selanjutnya, pelajari bunyi. Kemudian, baca kata-kata kecil. Kemudian, baca kalimat. Kemudian, baca buku. Selangkah demi selangkah.
Mengapa kita membutuhkan ini? Karena ini membantumu merasa baik. Jika kamu mencoba membaca buku tebal pada usia enam tahun, kamu mungkin merasa sedih. Itu terlalu sulit. Tetapi jika kamu mulai dengan kata sederhana, kamu merasa senang. Kamu berkata, "Aku bisa melakukan ini!" Lalu kamu mencoba langkah berikutnya. Peta jalan memberimu kepercayaan diri. Kepercayaan diri berarti kamu percaya pada diri sendiri. Ini juga membantu guru dan orang tuamu. Mereka tahu apa yang harus diajarkan kepadamu. Mereka dapat menemukan buku dan permainan yang tepat untuk usiamu.
Mari kita lihat contoh peta jalan dan sesuai usia untuk bahasa Inggris. Untuk anak berusia enam tahun, peta jalan mengatakan: Pelajari alfabet. Ketahui bunyi huruf. Pelajari kata-kata sederhana seperti cat, dog, run, jump. Berbicara dalam kalimat pendek. "Aku melihat seekor kucing." Untuk anak berusia tujuh tahun: Membaca dan menulis kalimat sederhana. Pelajari kata-kata umum seperti "the", "and", "is". Bicaralah tentang harimu. Untuk anak berusia delapan tahun: Membaca cerita pendek. Menulis beberapa kalimat tentang sebuah gambar. Pelajari tentang bentuk lampau. "Aku bermain." Untuk anak berusia sembilan tahun: Membaca buku bab. Menulis paragraf pendek. Belajar untuk menggambarkan sesuatu secara detail. Untuk anak berusia sepuluh tahun: Membaca untuk mendapatkan informasi. Menulis cerita pendek. Berbicara tentang banyak topik.
Peta jalanmu sendiri mungkin terlihat sedikit berbeda. Tidak apa-apa. Yang penting adalah itu adalah rencana. Itu adalah panduan. Ini bukan perlombaan. Kamu berjalan sesuai kecepatanmu sendiri. Beberapa langkah kamu lakukan dengan cepat. Beberapa langkah kamu latih lebih lama. Peta jalan itu fleksibel. Fleksibel berarti bisa ditekuk. Itu bisa berubah untukmu. Tetapi selalu menunjukkan jalan ke depan.
Pembelajaran Interaktif yang Menyenangkan
Mari kita buat peta jalan belajar bahasa Inggrismu sendiri. Ambil selembar kertas panjang. Gambarlah jalur dari kiri ke kanan. Di paling kiri, tulis "Mulai di Sini! Hari Ini." Di paling kanan, tulis "Tujuanku!" Sekarang, bagi jalur menjadi beberapa bagian. Kamu bisa memiliki lima bagian. Beri label: "Sekarang (Usia __)", "Tahun Depan", "Dalam Dua Tahun", "Dalam Tiga Tahun", "Tujuanku yang Besar!".
Sekarang, mari kita isi bagian pertama. Pikirkan tentang apa yang sedang kamu pelajari sekarang. Apakah kamu sedang mempelajari kata-kata baru? Tuliskan itu. Gambarlah kartu kata. Apakah kamu sedang belajar menulis namamu? Gambarlah itu. Sekarang, pikirkan tentang apa yang ingin kamu pelajari selanjutnya. Mungkin kamu ingin membaca buku kecil sendiri. Tuliskan itu di bagian "Tahun Depan". Gambarlah sebuah buku. Teruslah berjalan. Buatlah tujuannya menyenangkan. Di bagian "Tujuanku yang Besar!", gambarlah sesuatu yang menakjubkan. Mungkin kamu berbicara bahasa Inggris dengan seorang teman dari negara lain. Mungkin kamu membaca buku tebal.
Kamu juga bisa membuat "Paspor" untuk peta jalanmu. Setiap kali kamu menyelesaikan satu langkah, kamu mendapatkan stempel. Misalnya, ketika kamu mempelajari 10 kata baru, kamu mendapatkan stempel bintang. Ketika kamu membaca buku pertamamu sendiri, kamu mendapatkan stiker khusus. Ini membuat peta jalan menjadi sebuah permainan. Kamu mengumpulkan pencapaian.
Aktivitas menyenangkan lainnya adalah "Wawancara Peta Jalan". Tanyakan kepada orang tua atau gurumu bagaimana menurut mereka peta jalanmu seharusnya terlihat. Tanyakan kepada mereka, "Apa yang kamu pelajari di usiaku?" "Apa tujuan yang baik untukku selanjutnya?" Bicarakanlah. Ini membantumu memahami bahwa setiap orang memiliki perjalanan belajar. Peta jalan dan sesuai usiamu adalah proyek tim. Kamu adalah pengemudinya. Keluarga dan gurumu adalah navigatornya. Navigator membantu membaca peta.
Pembelajaran yang Diperluas
Gagasan tentang rencana belajar sudah sangat tua. Dahulu kala, para magang mempelajari perdagangan selangkah demi selangkah. Seorang magang tukang roti muda pertama-tama akan belajar membersihkan. Kemudian, belajar mencampur. Kemudian, belajar memanggang. Itu adalah peta jalan. Di sekolah, kurikulum adalah peta jalan untuk semua siswa. Peta jalan dan sesuai usiamu adalah kurikulum pribadimu.
Negara yang berbeda memiliki peta jalan pendidikan yang berbeda. Tetapi semuanya memiliki langkah-langkah. Di beberapa negara, anak-anak mulai belajar bahasa kedua sejak dini. Di negara lain, mereka mulai lebih lambat. Langkah-langkahnya berbeda, tetapi idenya sama: belajar selangkah demi selangkah. Peta jalan pribadimu adalah yang paling penting karena itu semua tentang dirimu.
Mari kita nyanyikan lagu peta jalan. Lagu membuat rencana menjadi bahagia. Nyanyikan ini dengan nada "She'll Be Coming 'Round the Mountain".
Aku berada di peta jalan belajarku, ya, aku! (tepuk tangan, tepuk tangan) Aku berada di peta jalan belajarku, ya, aku! (tepuk tangan, tepuk tangan) Pertama, aku belajar ABC-ku, lalu aku membaca dengan mudah! Aku berada di peta jalan belajarku, ya, aku! (tepuk tangan, tepuk tangan) Selanjutnya, aku akan menulis sebuah kalimat, ya, aku akan! Selanjutnya, aku akan menulis sebuah kalimat, ya, aku akan! Kemudian aku akan menulis sebuah paragraf, dan itu akan membuatmu tertawa! Aku berada di peta jalan belajarku, ya, aku! (tepuk tangan, tepuk tangan)
Kamu bisa menambahkan baitmu sendiri. Nyanyikan saat kamu merasa peta jalanmu panjang. Itu memberimu energi.
Apa yang Akan Kamu Pelajari
Kamu sedang mempelajari kata-kata penting. Kamu sedang mempelajari kata-kata rencana: peta jalan, tujuan, langkah, tonggak sejarah, kemajuan, perjalanan, jalur. Kamu sedang mempelajari kata-kata usia: spesifik, tepat, tingkat, tahap, tumbuh. Kamu sedang mempelajari kata-kata keterampilan: mendengarkan, berbicara, membaca, menulis, memahami, berkomunikasi.
Kamu sedang mempelajari kalimat-kalimat yang kuat. Kamu bisa berkata, "Aku punya peta jalan untuk bahasa Inggrisku." Kamu bisa bertanya, "Apa langkah selanjutnya untukku?" Kamu bisa menjelaskan, "Buku ini sesuai usia untukku." Kamu menggunakan bahasa Inggris untuk berbicara tentang pertumbuhan dan masa depanmu sendiri. Ini dewasa dan cerdas.
Kamu sedang membangun keterampilan yang luar biasa. Kamu sedang membangun keterampilan menetapkan tujuan. Kamu belajar untuk menetapkan tujuan dan membuat rencana. Kamu sedang membangun kesadaran diri. Kamu tahu apa yang bisa kamu lakukan sekarang dan apa yang ingin kamu lakukan selanjutnya. Kamu sedang membangun kesabaran. Kamu memahami bahwa belajar membutuhkan waktu. Kamu sedang membangun kepemilikan atas belajarmu. Kamu yang bertanggung jawab.
Kamu sedang membentuk kebiasaan emas. Kebiasaan merencanakan. Kamu melihat ke depan. Kamu memecah tugas-tugas besar menjadi bagian-bagian kecil. Kamu merayakan kemenangan kecil. Kebiasaan ini akan membantumu di sekolah, di olahraga, di musik, dan dalam kehidupan. Pemahamanmu tentang peta jalan dan sesuai usia mengajarkanmu bahwa kesuksesan adalah sebuah perjalanan, bukan trik sulap. Kamu memiliki petanya.
Menggunakan Apa yang Kamu Pelajari dalam Kehidupan
Gunakan pemikiran peta jalanmu di mana saja. Untuk proyek sekolah besar, buatlah peta jalan mini. "Pertama, aku akan mendapatkan informasinya. Selanjutnya, aku akan membuat poster. Kemudian, aku akan melatih pidatoku." Ini membuat proyek menjadi mudah dan menyenangkan.
Di rumah, buatlah "Peta Jalan Tugas". Seiring bertambahnya usia, kamu bisa membantu lebih banyak tugas. Ketika kamu berusia enam tahun, kamu bisa mengatur meja. Ketika kamu berusia delapan tahun, kamu bisa membantu memuat mesin pencuci piring. Ketika kamu berusia sepuluh tahun, kamu bisa membantu membuat makanan sederhana. Bicarakan tentang ini dengan orang tuamu. Ini adalah peta jalan dan sesuai usia untuk tanggung jawab.
Ketika kamu merasa frustrasi karena sesuatu itu sulit, lihatlah peta jalanmu. Lihat seberapa jauh kamu telah melangkah. "Tahun lalu, aku tidak bisa membaca kata ini. Sekarang aku bisa." Ini akan membuatmu merasa kuat. Ini akan memberimu kekuatan untuk mencoba hal sulit berikutnya.
Bagikan peta jalanmu dengan teman-temanmu. Tanyakan kepada mereka tentang tujuan mereka. Kamu bisa saling menyemangati. Kamu bisa menjadi teman peta jalan. Belajar lebih menyenangkan dengan teman-teman dalam perjalanan yang sama.
Pendorong Penutup
Kamu telah melakukan sesuatu yang luar biasa hari ini. Kamu adalah seorang perencana. Kamu adalah seorang penentu tujuan. Kamu adalah kapten dari kapal belajarmu sendiri. Aku sangat bangga padamu. Peta jalanmu adalah peta harta karun. Harta karunnya adalah masa depanmu yang cemerlang.
Simpan peta jalanmu. Lihatlah itu sering-sering. Perbarui. Ubah. Itu milikmu. Seiring kamu tumbuh, impianmu akan tumbuh. Peta jalanmu akan tumbuh bersamamu.
Ingat, setiap ahli, setiap pahlawan, setiap orang hebat dimulai dengan langkah pertama. Kamu memiliki petamu. Kamu tahu langkah-langkahmu. Berjalanlah dengan percaya diri. Belajarlah dengan gembira. Rayakan setiap tonggak sejarah. Kamu mampu, kamu bijaksana, dan kamu sedang dalam perjalanan. Kerja yang fantastis, penjelajah peta jalan yang luar biasa. Perjalananmu baru saja dimulai, dan itu akan menjadi spektakuler.