Selamat datang di klub penjelajah kami. Hari ini kita belajar tentang menemukan dan menemukan. Minggu lalu, Sam bermain di kamarnya. Dia mencari bola merahnya. Dia memeriksanya di bawah tempat tidur. Dia melihatnya di sana. Dia mengambilnya. Dia berkata, "Aku sedang menemukan bolaku!" Kemudian, Sam membuka tas punggungnya. Dia melihat sebuah batu berkilau di dalamnya. Dia tidak pernah meletakkannya di sana. Dia tersentak. Dia berkata, "Aku sedang menemukan sebuah batu!" Sam menemukan sesuatu yang hilang. Sam menemukan sesuatu yang baru. Keduanya melibatkan melihat sesuatu. Lihat perbedaannya? Yang satu adalah mendapatkan kembali barang yang hilang. Yang satu adalah menemukan harta karun yang tak terduga. Mari kita jelajahi alasannya.
MEMAHAMI 'SEDANG MENEMUKAN' DAN 'SEDANG MENEMUKAN'
'Sedang Menemukan' Berarti Mendapatkan Kembali Sesuatu yang Hilang
Bayangkan 'sedang menemukan' saat kamu mencari kaus kaki yang hilang. Tangan menggali melalui cucian. Ini adalah 'sedang menemukan' untuk mengambil. Gerakan terasa bertekad.
Pikirkan tentang 'sedang menemukan' saat kamu menemukan kunci yang hilang. Mata memindai lantai. Ini adalah 'sedang menemukan' untuk memulihkan. Tindakan terfokus.
Bayangkan dirimu 'sedang menemukan' saat kamu melihat pekerjaan rumahmu. Otak mengingat tempatnya. Ini adalah 'sedang menemukan' untuk mengingat. Hati merasa lega.
'Sedang Menemukan' Berarti Menemukan Sesuatu yang Baru Atau Tak Terduga
Sekarang bayangkan 'sedang menemukan' saat kamu membuka sebuah buku. Sebuah catatan rahasia terjatuh. Ini adalah 'sedang menemukan' untuk mengungkap. Gerakan terasa terkejut.
Pikirkan tentang 'sedang menemukan' saat kamu mendaki di hutan. Kamu melihat bunga yang aneh. Ini adalah 'sedang menemukan' untuk bertemu. Tindakan penasaran.
Pertimbangkan 'sedang menemukan' saat kamu mencoba resep baru. Rasanya luar biasa. Ini adalah 'sedang menemukan' untuk menemukan. Jiwa merasa bersemangat.
Bagaimana Cara Membedakannya dengan Cepat
'Sedang menemukan' adalah tentang memulihkan barang yang hilang. 'Sedang menemukan' adalah tentang menemukan hal-hal baru. Tanyakan pada diri sendiri: Apakah saya kehilangannya sebelumnya? Jika ya, 'sedang menemukan'. Jika tidak, 'sedang menemukan'.
'Sedang menemukan' seperti menemukan sepatu yang hilang. 'Sedang menemukan' seperti menemukan gua tersembunyi. Yang satu memulihkan. Yang satu mengungkap.
Ingat perasaannya. 'Sedang menemukan' terasa diharapkan. 'Sedang menemukan' terasa ajaib. Perhatikan kejutan.
TIGA SKENARIO KEHIDUPAN NYATA
Adegan satu terjadi di rumah. Sam mencari krayon birunya. Dia mencari di mejanya. Dia menemukannya di belakang lampu. Dia berkata, "Aku sedang menemukan krayonku!" Ibu tersenyum. Kemudian, Sam membuka kotak krayonnya. Dia melihat krayon emas. Dia tidak pernah membelinya. Dia berkata, "Aku sedang menemukan krayon emas!" Sam menemukan krayonnya yang hilang. Sam menemukan krayon misteri. Keduanya melibatkan krayon. Tapi yang satu adalah 'sedang menemukan'. Yang lainnya adalah 'sedang menemukan'.
Adegan dua terjadi di sekolah. Sam kehilangan buku perpustakaannya. Dia memeriksa lokernya. Dia menemukannya di bawah kertas. Dia berkata, "Aku sedang menemukan bukuku!" Guru mengangguk. Kemudian, Sam mengunjungi perpustakaan. Dia melihat novel grafis baru. Dia tidak pernah mendengarnya. Dia berkata, "Aku sedang menemukan buku keren!" Sam menemukan bukunya yang hilang. Sam menemukan buku baru. Keduanya melibatkan buku. Tapi yang satu adalah 'sedang menemukan'. Yang lainnya adalah 'sedang menemukan'.
Adegan tiga terjadi di taman. Sam menendang bola sepak bolanya. Itu berguling ke semak-semak. Dia meraihnya. Dia menariknya keluar. Dia berkata, "Aku sedang menemukan bolaku!" Teman bersorak. Kemudian, Sam berjalan di dekat pohon. Dia melihat sarang burung. Dia tidak pernah memperhatikannya sebelumnya. Dia berkata, "Aku sedang menemukan sarang!" Sam menemukan bolanya yang hilang. Sam menemukan sarang burung. Keduanya melibatkan alam. Tapi yang satu adalah 'sedang menemukan'. Yang lainnya adalah 'sedang menemukan'.
Perhatikan pergeserannya. Diharapkan dulu. Tak terduga kedua. Pilih frasamu berdasarkan kejutan.
KESALAHAN UMUM DAN CARA MEMPERBAIKINYA
Kesalahan satu: Mengatakan "Aku menemukan kunci saya yang hilang di bawah tikar." Mengapa salah: Kunci yang hilang adalah 'menemukan'. Alternatif yang benar: "Aku sedang menemukan kunciku." Trik memori: Menemukan adalah hal baru. Menemukan adalah hal lama.
Kesalahan dua: Mengatakan "Aku menemukan terowongan rahasia di belakang rak buku." Mengapa salah: Terowongan rahasia adalah 'menemukan'. Alternatif yang benar: "Aku sedang menemukan terowongan." Trik memori: Menemukan memulihkan. Menemukan mengungkap.
Kesalahan tiga: Mengatakan "Dia menemukan pekerjaan rumahnya yang hilang di atas meja." Mengapa salah: Pekerjaan rumah yang hilang adalah 'menemukan'. Alternatif yang benar: "Dia sedang menemukan pekerjaan rumahnya." Trik memori: Menemukan mengejutkan. Menemukan memulihkan.
Kesalahan empat: Mengatakan "Dia menemukan planet baru melalui teleskopnya." Mengapa salah: Planet baru adalah 'menemukan'. Alternatif yang benar: "Dia sedang menemukan sebuah planet." Trik memori: Menemukan diketahui. Menemukan tidak diketahui.
Trik memori: Pikirkan tentang seorang bajak laut. 'Sedang menemukan' adalah menemukan peta harta karun yang terkubur. 'Sedang menemukan' adalah menemukan pulau baru. Otakmu tahu perbedaannya.
KEGIATAN SERU UNTUK MENGUASAI KATA-KATA INI
Kegiatan satu adalah pertukaran kata. Saya mengucapkan kalimat. Kamu memilih kata. Siap?
Kalimat satu: "Tanganku menggali dengan tekad saat aku ______ kaus kakiku yang hilang." (menemukan/menemukan) Jawaban: menemukan.
Kalimat dua: "Mataku melebar terkejut saat aku ______ catatan rahasia." (menemukan/menemukan) Jawaban: menemukan.
Kalimat tiga: "Aku merasa ______ terhadap seluruh pemulihan yang diharapkan." (menemukan/menemukan) Jawaban: menemukan.
Kalimat empat: "Pengungkapan ajaib adalah ______ terhadap langkahku." (menemukan/menemukan) Jawaban: menemukan.
Kegiatan dua adalah teater mini. Dua adegan. Adegan A: Menemukan. A berkata, "Aku menemukan dengan pencarian yang ditentukan!" Adegan B: Menemukan. A berkata, "Aku menemukan dengan tersentak kaget!" Bertindak dengan perasaan.
Kegiatan tiga adalah temukan yang ganjil. Mana yang terdengar lucu? "Aku menemukan pekerjaan rumahku yang hilang di atas meja." Mengapa? Pekerjaan rumah yang hilang adalah menemukan. Seharusnya menemukan.
Kegiatan empat adalah membuat kalimat. Gunakan 'menemukan' untuk momen yang hilang. Contoh: "Aku sedang menemukan saat aku menemukan sepatuku yang hilang." Gunakan 'menemukan' untuk momen baru. Contoh: "Aku sedang menemukan saat aku melihat serangga aneh."
Tantangan bonus: Jika barang itu hilang sebelumnya, katakan "Aku sedang menemukan." Jika barang itu baru, katakan "Aku sedang menemukan." Berlatih dengan teman.
Permainan ini melatih otak. Kamu memilih kata yang tepat secara alami. Bermainlah dengan teman hari ini.
SAJAK MUDAH UNTUK DIINGAT SELAMANYA
Bajak laut menemukan peta lama, itu adalah 'sedang menemukan'. Penjelajah menemukan daratan baru, itu adalah 'sedang menemukan'. Pencarian yang ditentukan memulihkan, menemukan untuk menjadi. Tersentak kaget mengungkap, menemukan untuk melihat. Diharapkan dan dikenal, menemukan jalannya. Ajaib dan tidak dikenal, menemukan untuk tetap tinggal. Hati merasa lega, menemukan dengan hati-hati. Jiwa merasa bersemangat, menemukan untuk berbagi.
Bertepuk tangan dan nyanyikan sajak. Segera itu hidup dalam ingatan. Tidak ada lagi kesalahan.
TUGAS PEKERJAAN RUMAHMU MINGGU INI
Pilih salah satu tugas di bawah ini. Tulis atau gambar jawabannya. Bagikan besok.
Tugas satu: Jurnal penjelajah. Siapkan buku catatan kecil. Gambarlah tiga gambar. Pertama: 'Sedang menemukan' dengan menemukan krayon yang hilang. Kedua: 'Sedang menemukan' dengan menemukan krayon emas. Ketiga: Keduanya menunjukkan pencarian. Tulis kalimat di bawah masing-masing. Contoh: "Memulihkan yang hilang adalah menemukan. Mengungkap yang baru adalah menemukan. Keduanya adalah pencarian."
Tugas dua: Versi bermain peran. Dengan orang tua, mainkan "Percakapan Penjelajah." Kamu berkata, "Aku sedang menemukan denganmu." Orang tua berkata, "Aku sedang menemukan dengan pekerjaanku." Tukar peran. Latih frasa dengan benar.
Tugas tiga: Versi berbagi. Besok beri tahu teman sebangkumu: "Aku sedang menemukan kemarin. Aku sedang menemukan hari ini. Bagaimana denganmu?" Dengarkan contohnya.
Bawa pekerjaan ke kelas. Kami menggantung gambar terbaik. Semua orang berbagi kalimat.
TANTANGAN MINGGUAN PRAKTIK KEHIDUPAN
Selesaikan satu tantangan. Tunjukkan bukti kepada guru atau orang tua.
Tantangan A: Catatan pengamatan. Catat tiga hari. Hari pertama: Menemukan dengan mencatat barang yang ditemukan. Hari kedua: Menemukan dengan melihat hal-hal yang tak terduga. Hari ketiga: Menemukan dengan menemukan mainan yang hilang. Gambarlah gambar. Tunjukkan kepada guru.
Tantangan B: Kesenangan langsung. Hiasi kotak pensil. Tempelkan stiker bintang. Pasang jepitan. Katakan, "Saya menempelkan stiker, lalu memasang jepitannya!" Tunjukkan kepada orang tua.
Tantangan C: Misi sosial. Kunjungi nenek. Katakan, "Nenek, saya mengunjungi Anda untuk menemukan untuk menyapa!" Juga katakan, "Saya sedang menemukan toples kue rahasia Anda." Ceritakan kepada orang tua.
Tantangan D: Hasil kreatif. Buat penanda buku impian. Buat penanda buku kertas. Buat cerita tentangnya. Tampilkan di kelas.
Lakukan setidaknya satu tantangan. Tersenyumlah saat menggunakan frasa yang tepat. Kamu tumbuh lebih pintar setiap hari. Terus jelajahi kata-kata. Kerja bagus hari ini.