Здравствуйте, юные грамматики и преданные учителя! Сегодня мы рассмотрим очень важный глагол. Он встречается почти в каждом разговоре. Он помогает нам говорить о том, чем мы владеем. Он помогает нам говорить о том, что мы делаем. Он помогает нам образовывать разные времена. Этот глагол — «have» (иметь). Понимание форм глагола «have» помогает детям правильно использовать английский язык. Они учатся, когда использовать «have», а когда — «has». Они узнают о «had» для прошедшего времени. Они узнают, как «have» помогает другим глаголам. Давайте вместе изучим эти формы. Давайте станем экспертами в использовании «have».
Значение глагола Have Глагол «have» имеет несколько важных значений. Понимание этих значений помогает детям правильно его использовать.
Обладание — наиболее распространенное значение. Оно показывает, что что-то принадлежит кому-то. «I have a bicycle» (У меня есть велосипед). «She has a beautiful voice» (У нее красивый голос). «They have a new house» (У них новый дом). Это говорит о том, чем владеют люди.
Отношения тоже используют «have». «I have two sisters» (У меня две сестры). «He has a best friend» (У него есть лучший друг). Это показывает связи между людьми.
Характеристики описываются с помощью «have». «The cat has green eyes» (У кошки зеленые глаза). «Elephants have long trunks» (У слонов длинные хоботы). Это говорит о том, что из себя представляет что-то.
Чувства или состояния используют «have». «I have a headache» (У меня болит голова). «We have fun at the park» (Нам весело в парке). Это описывает внутренние переживания.
Еда и питье часто используют «have». «We have breakfast at 7 o'clock» (Мы завтракаем в 7 часов). «Let's have pizza for dinner» (Давайте поужинаем пиццей). Это очень распространено в повседневном разговоре.
Действия можно описать с помощью «have» плюс существительное. «Have a shower» (Принять душ). «Have a walk» (Прогуляться). «Have a look» (Взглянуть). Это распространенные фразы.
Спряжение Have Спряжение означает изменение глагола в соответствии с подлежащим и временем. Глагол «have» имеет три основные формы: have, has и had.
Для настоящего времени:
I have (Я имею) You have (Ты имеешь) We have (Мы имеем) They have (Они имеют) He has (Он имеет) She has (Она имеет) It has (Оно имеет)
Для прошедшего времени:
I had (Я имел) You had (Ты имел) He/She/It had (Он/Она/Оно имел/имела/имело) We had (Мы имели) They had (Они имели)
Для будущего времени мы используем will have для всех подлежащих:
I will have (Я буду иметь) You will have (Ты будешь иметь) He/She/It will have (Он/Она/Оно будет иметь) We will have (Мы будем иметь) They will have (Они будут иметь)
Изучение этих форм — первый шаг. Они являются строительными блоками для всех предложений, использующих «have».
Формы Have в настоящем времени Настоящее время говорит о настоящем. Мы используем его для вещей, которые верны в данный момент. Мы также используем его для вещей, которые всегда верны.
Для подлежащих I, You, We и They мы используем have.
I have a blue backpack (У меня синий рюкзак). You have a very nice smile (У тебя очень милая улыбка). We have English class today (У нас сегодня урок английского языка). They have a new pet dog (У них новый домашний питомец).
Для подлежащих He, She и It мы используем has.
He has a loud laugh (У него громкий смех). She has a beautiful voice (У нее красивый голос). It has a long tail (У него длинный хвост) (Говоря о животном). The school has a big library (В школе большая библиотека).
Мы также можем использовать настоящее время, чтобы говорить о привычках. «I have cereal for breakfast every day» (Я ем хлопья на завтрак каждый день). «She has piano lessons on Tuesdays» (У нее уроки игры на фортепиано по вторникам). Это показывает, что «have» используется не только для вещей, которыми мы владеем.
Формы Have в прошедшем времени Прошедшее время проще. Мы используем одно слово для всех: had. Мы используем «had», чтобы говорить о вещах, которые были верны до настоящего момента. Это могло быть вчера, на прошлой неделе или много лет назад.
Посмотрите на эти примеры.
I had a dream about flying last night (Мне приснилось, что я летаю прошлой ночью). You had a turn already (Ты уже сходил). He had a cold last week (На прошлой неделе он простудился). She had a great time at the party (Она отлично провела время на вечеринке). We had pizza for dinner yesterday (Вчера мы ели пиццу на ужин). They had a red car, but now it is blue (У них была красная машина, но теперь она синяя).
Мы также используем «had», чтобы говорить о прошлом опыте. «When I was little, I had a stuffed bear» (Когда я был маленьким, у меня был плюшевый мишка). «We had fun at the beach last summer» (Мы весело провели время на пляже прошлым летом). Правильное использование «had» помогает нам делиться историями о прошлом.
Формы Have в будущем времени Чтобы говорить о будущем, мы добавляем вспомогательное слово. Самый распространенный помощник — «will». Итак, форма будущего времени — will have. Мы используем это для всех подлежащих.
Давайте попрактикуемся.
I will have a birthday party next week (На следующей неделе у меня будет день рождения). You will have time to play after homework (У тебя будет время поиграть после домашнего задания). He will have a new baby sister soon (Вскоре у него появится младшая сестренка). She will have a test tomorrow (Завтра у нее будет тест). We will have dinner together tonight (Мы поужинаем вместе сегодня вечером). They will have a surprise for us (У них будет для нас сюрприз).
Мы также можем использовать «going to» для будущего. «I am going to have a busy day» (У меня будет напряженный день). «She is going to have a dance recital» (У нее будет танцевальный концерт). И «will have», и «going to have» верны. Они помогают нам строить планы и говорить о том, что грядет.
Вопросы с использованием Have Задавать вопросы с «have» очень часто. Есть два способа образования вопросов.
Первый способ — переместить «have», «has» или «had» вперед. Это просто и прямо.
Утверждение: You have a pencil (У тебя есть карандаш). Вопрос: Have you a pencil? (У тебя есть карандаш?) Эта форма верна, но менее распространена в повседневном американском английском.
Второй способ использует вспомогательный глагол «do». Это очень распространено. Для настоящего времени мы используем «do» или «does» с «have».
Do I have time? (У меня есть время?) Do you have my book? (У тебя есть моя книга?) Does he have a sister? (У него есть сестра?) Does it have a battery? (У него есть батарейка?) Do we have any milk? (У нас есть молоко?) Do they have a car? (У них есть машина?)
Обратите внимание, что после «does» мы используем «have», а не «has». «Does she have a pet?» (Не «Does she has a pet?») (Есть ли у нее домашнее животное?)
Для прошедшего времени мы используем «did» с «have».
Did you have a good day? (У тебя был хороший день?) Did they have enough food? (У них было достаточно еды?)
Для будущего мы перемещаем «will» вперед.
Will we have enough time? (У нас будет достаточно времени?) Will she have a cake? (У нее будет торт?)
Другие способы использования Have Теперь мы узнаем еще одну важную работу «have». Помимо того, что это основной глагол, он также работает как вспомогательный глагол. Мы называем это вспомогательным глаголом. Он помогает другим глаголам образовывать разные времена. В частности, он помогает образовывать совершенные времена.
Когда «have» помогает другому глаголу, за ним следует причастие прошедшего времени. Причастие прошедшего времени часто представляет собой глагол, оканчивающийся на -ed, но многие распространенные глаголы имеют особые формы.
Посмотрите на эти примеры.
I have finished my homework (Я закончил домашнее задание) (Present perfect). She has visited her grandmother (Она навестила свою бабушку) (Present perfect). They had already eaten when we arrived (Они уже поели, когда мы пришли) (Past perfect). By next week, we will have completed the project (К следующей неделе мы завершим проект) (Future perfect).
В этих предложениях «have» не показывает владение. Он показывает, что действие завершено. Он связывает прошедшее действие с настоящим или с другим временем.
«Have» также встречается в распространенных выражениях.
Have a good day! (Хорошего дня!) Have a seat (Присаживайтесь). Have fun! (Развлекайтесь!) Have a look (Взгляните).
Это устойчивые фразы, которые дети используют каждый день.
Советы по изучению Have Изучение форм «have» требует практики. Вот несколько полезных советов.
Во-первых, тщательно попрактикуйте настоящее время. Освойте «I have» и «she has». Используйте их в повседневном разговоре. «I have a pencil» (У меня есть карандаш). «She has a book» (У нее есть книга). Повторение укрепляет уверенность.
Во-вторых, практикуйте прошедшее время отдельно. «Had» легко, потому что оно не меняется. Используйте его, чтобы рассказывать истории о вчерашнем дне. «We had pizza» (Мы ели пиццу). «I had fun» (Мне было весело).
В-третьих, практикуйте вопросы естественным образом. Спрашивайте детей об их владениях. «Do you have a pet?» (У тебя есть домашнее животное?) «Does she have a brother?» (У нее есть брат?) Это развивает навыки общения.
В-четвертых, вводите использование вспомогательного глагола позже. Начните с фразы «I have eaten» (Я съел). Дети могут выучить ее как единое целое, прежде чем понимать грамматику.
Образовательные игры для Have Игры делают изучение форм «have» веселым и запоминающимся.
Сортировка Have/Has: Создайте карточки с предложениями с пропусками. «I ___ a dog» (У меня ___ собака). «She ___ a cat» (У нее ___ кошка). Дети сортируют их на две кучи. Предложения, которым нужно «have», в одной куче. Предложения, которым нужно «has», в другой.
Показ и рассказ о владении: Дети приносят предмет из дома. Они представляют его, используя «have» или «has». «I have a blue truck» (У меня синий грузовик). «My sister has a doll» (У моей сестры есть кукла). Это связывает грамматику с реальной жизнью.
Цепочка историй с Had: Начните историю, используя «had». «Yesterday, I had a great day» (Вчера у меня был отличный день). Следующий ребенок добавляет предложение, используя «had». «I had pizza for lunch» (Я ел пиццу на обед). Продолжайте по кругу. Это развивает беглость в прошедшем времени.
Бинго Have: Создайте карточки бинго с разными формами «have». Называйте подлежащие. «I, present» (Я, настоящее время). Дети закрывают «have». «She, past» (Она, прошедшее время). Дети закрывают «had». Это развивает быстрое распознавание.
Круг вопросов: Практикуйте вопросы по кругу. Один ребенок спрашивает: «Do you have a pet?» (У тебя есть домашнее животное?) Следующий отвечает: «Yes, I have a dog» (Да, у меня есть собака). Затем они задают следующему человеку другой вопрос. Это развивает беглость речи.
Пиктограммы совершенного времени: Рисуйте картинки, показывающие завершенные действия. Законченная еда, прочитанная книга, построенная башня. Дети угадывают, используя настоящее совершенное время. «You have eaten!» (Ты съел!) «She has built a tower!» (Она построила башню!) Это практикует использование вспомогательного глагола.
Благодаря этим упражнениям формы глагола have становятся естественными. Дети правильно используют «have», «has» и «had». Они уверенно задают вопросы. Они даже используют «have» как вспомогательный глагол. Этот важный глагол становится надежным инструментом общения.