Здравствуйте, игривые учителя и радостные юные ученики! Сегодня мы рассмотрим замечательный способ изучения английского языка. Игрушки уже являются частью жизни детей. Они играют с ними каждый день. У них есть любимые, которые они любят. Использование упражнений с игрушками помогает детям изучать новые слова, весело проводя время. Они практикуют словарный запас естественным образом. Они строят предложения о вещах, которые им небезразличны. Давайте узнаем, как превратить игровое время в языковое время. Давайте учиться с куклами, кубиками, машинками и многим другим.
Что такое упражнения с игрушками? Упражнения с игрушками — это учебные мероприятия, в которых используются игрушки для обучения английскому языку. Они сочетают игру с языковой практикой. Дети изучают словарный запас для разных игрушек. Они практикуют их описание. Они рассказывают о цветах, размерах и действиях. Они изучают предлоги, помещая игрушки в разные положения.
Эти упражнения хорошо работают, потому что дети уже мотивированы. Они хотят говорить о своих любимых вещах. Обучение кажется естественным, а не навязанным. Каждая игровая сессия становится возможностью попрактиковаться в английском языке.
Упражнения с игрушками могут быть простыми или более структурированными. Их можно выполнять дома или в классе. Они работают с любыми игрушками, которые уже есть у детей. Это делает их доступными и практичными.
Значение и объяснение словарного запаса игрушек Изучение словарного запаса игрушек помогает детям говорить о своей игре. Вот распространенные слова и категории игрушек.
Куклы и фигурки включают кукол, фигурки и мягкие игрушки. Дети учатся называть эти игрушки. Они учатся описывать их особенности. «У моей куклы голубые глаза». «У плюшевого мишки мягкая шерсть».
Строительные игрушки включают кубики, кубики LEGO и магнитные плитки. Дети учатся описывать то, что они строят. «Я построил высокую башню». «Это дом с красной крышей».
Транспортные средства включают автомобили, грузовики, поезда и самолеты. Дети учатся называть разные транспортные средства. Они изучают глаголы действия, такие как ездить, летать и толкать. «Машина едет быстро». «Самолет летит в небе».
Игры и головоломки включают настольные игры, карточные игры и головоломки. Дети учатся говорить об очередности и соблюдении правил. «Моя очередь». «Я нашел подходящую деталь».
Игрушки для улицы включают мячи, скакалки и велосипеды. Дети учатся описывать игры на улице. «Я могу подпрыгивать мячом». «Скакалка длинная».
Категории или списки упражнений с игрушками Вот упражнения с игрушками, организованные по навыкам и типу деятельности.
Упражнения по развитию словарного запаса:
Идентификация игрушек: Положите несколько игрушек в ряд. Четко назовите каждую из них. «Это кукла. Это машина. Это кубик». Дети повторяют имена. Затем спросите: «Где кукла?» Дети указывают на нее. Это развивает рецептивный и экспрессивный словарный запас.
Сортировка игрушек: Соберите различные игрушки. Попросите детей отсортировать их по категориям. Все транспортные средства вместе. Все куклы вместе. Все строительные игрушки вместе. Называйте каждую категорию по мере сортировки. Это развивает навыки классификации.
Описания игрушек: Возьмите игрушку. Попросите детей описать ее. «Какого она цвета?» «Большая она или маленькая?» «Мягкая она или твердая?» Это развивает описательный язык.
Звуки игрушек: Издайте звук, который может издавать игрушка. Машина издает звук «врум». Кукла говорит «мама». Дети угадывают, какая игрушка издает этот звук. Это развивает навыки аудирования.
Грамматические упражнения:
Практика предлогов: Поместите игрушку в разные положения. Попросите детей описать, где она находится. «Кукла на коробке». «Машина под стулом». «Кубик в ведре». Это учит словам о местоположении.
Глаголы действия: Покажите действия с игрушками. «Машина едет». «Кукла спит». «Мяч подпрыгивает». Дети копируют действия и произносят слова. Это учит глаголам.
Практика притяжательных местоимений: Используйте игрушки для практики притяжательных местоимений. «Это моя кукла». «Это твоя машина». «Это кубик Марии». Это учит языку собственности.
Практика вопросов: Задавайте вопросы об игрушках. «У тебя есть кукла?» «Какого цвета твоя машина?» «Сколько у тебя кубиков?» Дети отвечают полными предложениями.
Упражнения по счету:
Счет игрушек: Дайте детям кучу игрушек. Попросите их посчитать, сколько их. «Один, два, три машины». Это практика счета и числительных.
**Сколько?: Поместите несколько игрушек в группу. Спросите: «Сколько кукол?» Дети считают и отвечают. «Три куклы». Это развивает словарный запас чисел.
Больше или меньше: Создайте две группы игрушек. Спросите, в какой группе больше. В какой меньше. Это развивает язык сравнения.
Примеры упражнений с игрушками в повседневной жизни Упражнения с игрушками естественным образом вписываются в повседневные дела. Вот примеры того, как их использовать.
Во время игры присоединяйтесь и используйте словарный запас игрушек. «Ты строишь из кубиков. Эта башня очень высокая». «Твоя машина едет под столом». Это моделирует язык в контексте.
Во время уборки давайте указания, используя названия игрушек. «Пожалуйста, положите кукол в корзину». «Кубики положите на полку». Это закрепляет словарный запас при выполнении задачи.
Во время игр поощряйте детей говорить об игрушках с друзьями. «Спроси Сару, можно ли тебе покататься на грузовике». «Расскажи Тому, что ты сделал из LEGO». Это развивает социальный язык.
Распечатываемые карточки для упражнений с игрушками Карточки помогают детям визуально изучать словарный запас игрушек. Они предоставляют четкие изображения со словами.
Карточки с игрушками: Создайте карточки с изображением распространенных игрушек. Кукла, машина, кубик, мяч, плюшевый мишка, поезд. На каждой карточке есть четкое изображение и слово.
Карточки с действиями: Создайте карточки с изображением действий с игрушками. Ребенок ведет машину, строит из кубиков, подбрасывает мяч. Дети сопоставляют действие с игрушкой.
Цветовые карточки: Создайте цветовые карточки. Дети сопоставляют игрушки с правильным цветом. «Красная машина сочетается с красным».
Карточки с предлогами: Создайте карточки с изображением игрушек в разных положениях. Кукла на коробке, машина под стулом, кубик в ведре. Дети практикуют описание положения.
Используйте карточки для игр. Поднимите карточку и назовите игрушку. Попросите детей найти эту игрушку в комнате. Играйте в игру на запоминание с двумя наборами.
Учебные мероприятия или игры для упражнений с игрушками Игры делают обучение с игрушками активным и веселым.
Игра в магазин игрушек: Устройте игру в магазин игрушек. Расставьте игрушки на полках. Дети по очереди будут продавцом и покупателем. «Сколько стоит эта кукла?» «Я хочу купить эту машину». Это развивает навыки общения.
Прятки с игрушками: Спрячьте игрушки по комнате. Дети ищут их. Когда они находят одну, они называют ее и говорят, где она была. «Я нашел куклу под стулом!» Это развивает словарный запас и предлоги.
Бинго с игрушками: Создайте карточки для бинго с картинками игрушек. Называйте названия игрушек. Дети закрывают соответствующую картинку. Когда кто-то получает БИНГО, он называет все игрушки в своем выигрышном ряду.
Игра на запоминание игрушек: Положите карточки с картинками игрушек лицевой стороной вниз. Дети переворачивают две, пытаясь найти совпадения. Когда они находят совпадение, они называют игрушку и говорят что-нибудь о ней.
Шарады с игрушками: Разыгрывайте игру с игрушкой, не говоря ни слова. Притворитесь, что подбрасываете мяч. Притворитесь, что качаете куклу. Другие угадывают, какая это игрушка.
Распечатываемые материалы для упражнений с игрушками Распечатываемые ресурсы поддерживают изучение словарного запаса игрушек. Они обеспечивают структуру для деятельности.
Раскраски с игрушками: Создайте раскраски с изображением разных игрушек. Дети раскрашивают их и практикуют произношение названий. Это закрепляет словарный запас в тишине.
Рабочие листы для сопоставления игрушек: Создайте страницы, на которых дети сопоставляют картинку игрушки с ее названием. Нарисуйте линию от куклы к слову «кукла».
Страница для рисования моей любимой игрушки: Создайте страницу, на которой дети рисуют свою любимую игрушку. Они пишут или диктуют предложение о ней. «Моя любимая игрушка — мой плюшевый мишка».
Ценники для магазина игрушек: Создайте распечатываемые ценники для игры. Дети могут прикреплять их к игрушкам и практиковать числа вместе с названиями игрушек.
Образовательные игры для упражнений с игрушками Игры расширяют изучение словарного запаса игрушек радостными способами.
Поиск игрушек: Дайте детям список игрушек, которые нужно найти. «Найдите что-нибудь мягкое. Найдите что-нибудь с колесами. Найдите что-нибудь красное». Дети ищут и называют то, что находят. Это развивает наблюдательность и словарный запас.
Игра в категории игрушек: Назовите категорию. «Назовите все игрушки, у которых есть колеса». Дети перечисляют машины, грузовики, поезда, велосипеды. Это развивает навыки категоризации.
Игра в описание игрушек: Опишите игрушку, не называя ее. «Она мягкая и коричневая. У нее есть нос и два глаза. Ее можно обнять». Дети угадывают «плюшевый мишка!» Это развивает описательный язык.
Создание истории с игрушками: Соберите несколько игрушек. Используйте их для создания истории. «Жили-были кукла и машина, которые отправились в приключение». Дети добавляют к истории, используя словарный запас игрушек.
Эстафета по сортировке игрушек: Поместите смешанные игрушки в одном конце комнаты. Поставьте контейнеры с надписями категорий в другом конце. Дети по очереди бегут, хватают игрушку и кладут ее в нужный контейнер. Это сочетает движение с обучением.
Благодаря упражнениям с игрушками дети изучают английский язык, делая то, что они любят. Они играют и учатся одновременно. Каждая игрушка становится учебным пособием. Каждая игровая сессия расширяет словарный запас. Дети обретают уверенность, говоря о своих любимых вещах. Обучение кажется естественным и радостным.