«У фермера собака была» — одна из самых любимых детских песен всех времен. Большинство людей знают ее просто как «Бинго». Эта игривая песня развлекает детей на протяжении поколений своей запоминающейся мелодией и ритмом хлопков. Сегодня мы рассмотрим слова песни «У фермера собака была» и узнаем, как эта классическая песня учит правописанию, ритму и фермерскому словарному запасу.
Что такое песня «У фермера собака была»? «У фермера собака была» — традиционная детская песня на английском языке. Она широко известна как «Бинго», потому что так зовут собаку фермера. Песня популярна в англоязычных странах уже более 200 лет.
Песня рассказывает простую историю. У фермера есть собака по кличке Бинго. В каждом куплете имя собаки произносится по буквам, постепенно убирая буквы и заменяя их хлопками. Эта накопительная структура создает предвкушение и вовлеченность.
Песня идеально подходит для круга. Дети хлопают в такт. Они практикуют правописание и распознавание букв. Им нравится игривый способ изменения имени в каждом куплете.
Текст песни «У фермера собака была» Давайте посмотрим на классический текст песни «У фермера собака была». Вот стандартная версия:
У фермера собака была, И Бинго звали ее. Б-И-Н-Г-О, Б-И-Н-Г-О, Б-И-Н-Г-О, И Бинго звали ее.
У фермера собака была, И Бинго звали ее. (хлоп)-И-Н-Г-О, (хлоп)-И-Н-Г-О, (хлоп)-И-Н-Г-О, И Бинго звали ее.
У фермера собака была, И Бинго звали ее. (хлоп)-(хлоп)-Н-Г-О, (хлоп)-(хлоп)-Н-Г-О, (хлоп)-(хлоп)-Н-Г-О, И Бинго звали ее.
Шаблон продолжается, заменяя еще одну букву хлопком каждый раз:
Третий куплет: (хлоп)-(хлоп)-(хлоп)-Г-О
Четвертый куплет: (хлоп)-(хлоп)-(хлоп)-(хлоп)-О
Пятый куплет: (хлоп)-(хлоп)-(хлоп)-(хлоп)-(хлоп)
Некоторые версии заканчиваются последним куплетом, в котором имя произносится снова полностью.
Изучение словарного запаса из песни Текст песни «У фермера собака была» знакомит с несколькими важными категориями словарного запаса.
Слова о ферме: Фермер, собака, ферма (подразумевается). Дети узнают о жизни на ферме.
Слова о животных: Собака. Песня посвящена одному особенному сельскохозяйственному животному.
Слова о именах: Бинго. Дети узнают, что Бинго — кличка собаки.
Слова о буквах: Б, И, Н, Г, О. Дети практикуют названия букв и распознавание букв.
Слова о действиях: Был, была. Эти простые глаголы рассказывают историю.
Слова о правописании: Песня учит детей писать пятибуквенное слово.
Фонетические моменты в песне Мы можем использовать эту песню для практики определенных звуков и распознавания букв.
Звук /б/ встречается в слове «Бинго» и в имени «фермера». Этот звонкий звук требует смыкания губ.
Звук /г/ встречается в словах «собака» и «Бинго». Этот звук исходит из задней части рта.
Звук /ф/ встречается в слове «фермер». Этот звук требует, чтобы зубы касались нижней губы.
Краткий звук /и/ встречается в слове «Бинго» как вторая буква. Дети практикуют этот гласный звук.
Долгий звук /о/ встречается в слове «Бинго» как последняя буква. Дети слышат разницу между краткими и долгими гласными.
Грамматические структуры в тексте песни Песня содержит несколько важных грамматических структур, которые дети усваивают естественным образом.
Прошедшее время: «Был» — прошедшее время от «быть». Дети изучают эту неправильную форму прошедшего времени.
Конструкция «Был»: «Был фермер» знакомит с существованием в прошлом. Дети изучают эту распространенную структуру.
Притяжательность: «Его имя» показывает принадлежность. Дети узнают, что «его» относится к собаке фермера.
Повторяющаяся структура: Шаблон удаления букв создает предвкушение и учит последовательности.
Шаблон правописания: Песня учит, что слова состоят из букв в определенном порядке.
Учебные мероприятия с песней Песня может стать центром многих интересных занятий. Вот несколько способов расширить обучение.
Правописание имен: Используйте шаблон песни, чтобы написать имена детей. «Был учитель, у которого был класс, и Мария звали ее. М-А-Р-И-Я...» Это персонализирует обучение.
Карточки с буквами: Создайте большие карточки с буквами Б, И, Н, Г, О. Держите их, когда поете. Удаляйте по одной карточке в каждом куплете и заменяйте ее карточкой с хлопком.
Практика хлопков: Попрактикуйтесь в ритме хлопков без песни. Хлопайте пять раз для первого куплета, четыре раза для второго и т. д. Это развивает навыки ритма.
Куплеты о сельскохозяйственных животных: Создайте новые куплеты для других сельскохозяйственных животных. «Был фермер, у которого была корова, и Дейзи звали ее». Это расширяет словарный запас о ферме.
Распознавание имен: Напишите «БИНГО» на доске. Когда вы поете, стирайте по одной букве в каждом куплете. Дети видят, как слово исчезает.
Печатные материалы для песни Печатные ресурсы могут улучшить процесс обучения. Вот некоторые материалы для создания.
Карточки с буквами БИНГО: Создайте большие карточки с каждой буквой. Также создайте карточки с хлопками (хлопающие руки). Используйте их во время песни.
Кукла-собака: Создайте простую куклу-собаку на палочке для рукоделия. Назовите ее Бинго. Дети поднимают куклу, когда поют имя собаки.
Фермерская сцена: Создайте раскраску с фермерской сценой с фермером и его собакой. Дети раскрашивают, слушая песню.
Мини-книга песен: Создайте простую складную книгу с текстом песни. На каждой странице показан один куплет с буквами и хлопками.
Карточки с именами: Создайте карточки для имени каждого ребенка. Используйте шаблон песни, чтобы написать имя каждого.
Образовательные игры с песней Игры делают песню еще более увлекательной. Вот несколько игр, которые можно попробовать.
БИНГО Замороженный танец: Включите песню. Дети танцуют. Когда музыка останавливается, они замирают. Назовите букву. Дети должны найти эту букву в комнате.
Поиск букв: Спрячьте буквы Б, И, Н, Г, О по комнате. Дети находят их и располагают по порядку.
Напишите свое имя: Дайте детям карточки с буквами их собственных имен. Пойте песню, используя их имена. Они поднимают буквы по мере их написания.
БИНГО Бинго: Создайте карточки бинго с буквами Б, И, Н, Г, О в разных вариантах. Называйте буквы из песни. Дети закрывают их.
Передай собаку: Сядьте в круг со stuffed dog. Передавайте его по кругу, напевая песню. Когда песня заканчивается, ребенок, держащий собаку, говорит что-нибудь о собаках.
Связи с сельскохозяйственными животными Песня естественным образом приводит к изучению сельскохозяйственных животных и жизни на ферме.
Какие еще животные живут на ферме? Коровы, свиньи, овцы, лошади, куры, козы. Какие звуки они издают? Что они нам дают? Молоко от коров, яйца от кур, шерсть от овец.
Мы можем узнать, что делают фермеры. Они кормят животных, убирают сараи, выращивают урожай, ухаживают за землей. У фермера в песне есть собака, которая помогает.
Собака Бинго может помочь с овцами. Некоторые собаки обучены пасти животных. Это связано с реальной фермерской жизнью.
Распознавание букв и правописание Песня отлично подходит для обучения распознаванию букв и правописанию. Дети видят и слышат буквы по порядку.
Мы можем указывать на каждую букву, когда поем ее. Мы можем обводить буквы в воздухе. Мы можем практиковаться в написании букв.
Для детей, которые учатся читать, слово БИНГО становится узнаваемым. Они видят, что пять букв вместе составляют слово. Это развивает навыки ранней грамотности.
Хлопки и ритм Ритм хлопков развивает важные навыки. Дети учатся поддерживать устойчивый ритм. Они учатся считать, сколько хлопков. Они координируют свои руки.
Мы можем варьировать хлопки. Хлопайте громко, хлопайте тихо. Хлопайте быстро, хлопайте медленно. Стучите по коленям вместо хлопков. Щелкните пальцами для детей постарше.
Ритмические упражнения создают нейронные связи, которые поддерживают обучение во многих областях.
Создание новых куплетов Дети любят создавать новые куплеты для песни. Это развивает творческие способности и языковые навыки.
Что, если у фермера был другой питомец? Кошка по кличке Пушинка, птица по кличке Твитти, лошадь по кличке Звезда. Дети выбирают имена и пишут их.
Что, если песня была о домашних животных в классе? Рыбка по кличке Всплеск, хомяк по кличке Грызун, черепаха по кличке Медлительный.
Совместное написание новых куплетов укрепляет уверенность. Дети видят, что могут адаптировать шаблоны к новым ситуациям.
Бинго на других языках Песня существует на многих языках мира. На испанском языке это часто «Бинго» с тем же шаблоном. На французском языке дети поют о фермере по имени Матурин с собакой по кличке Фидо.
Обмен этими вариациями показывает детям, что музыка объединяет людей разных культур. Дети во всем мире с удовольствием хлопают и поют песни о правописании.
Книги о Бинго Книги с картинками, основанные на песне, подкрепляют текст и добавляют визуальный интерес.
«Бинго» Розмари Уэллс — это прекрасно иллюстрированная версия песни. Дети видят фермера и его собаку на каждой странице.
В книгах «Бинго и Ролли» представлены собаки из шоу Disney Junior, хотя они отличаются от Бинго из песни.
Во время чтения дети могут подпевать, когда узнают слова.
Когда мы изучаем текст песни «У фермера собака была» с маленькими детьми, мы обнаруживаем песню, богатую учебным потенциалом. Она учит распознаванию букв через написание Б-И-Н-Г-О. Она развивает навыки ритма с помощью ритма хлопков. Она знакомит с фермерским словарным запасом через его обстановку. Самое главное, она приносит радость своей игривой накопительной структурой. Дети хлопают, пишут и подпевают с восторгом. Эта классическая песня будет продолжать развлекать и обучать на протяжении поколений.