Здравствуйте, игривые учителя и энергичные маленькие ученики! Сегодня мы рассмотрим слова, которые указывают нам, где находятся предметы. Они рассказывают нам о местоположении и положении. Слова, такие как в, на, под, за и рядом с. Это называются предлогами. Изучать их может быть сложно. Но игра с предлогами делает это весело и активно. Дети лучше всего учатся, когда двигаются и играют. Игры помогают им естественным образом понимать слова о местоположении. Давайте вместе откроем для себя увлекательные игры. Давайте узнаем, где находится мяч, где находится медведь и где мы находимся.
Что такое предлоги? Предлоги — это слова, которые показывают взаимосвязь между предметами. Они часто говорят нам, где что-то находится. Они также могут сказать нам, когда что-то происходит. Наиболее распространенными предлогами являются предлоги о местоположении.
Подумайте о карандаше. Где он может быть? Он может быть на столе. Он может быть в ящике. Он может быть под книгой. Он может быть за компьютером. Каждое из этих маленьких слов меняет то, как мы представляем себе карандаш.
Предлоги необходимы для четкого общения. Без них предложения были бы запутанными. «Кошка в коробке» не имеет смысла. «Кошка в коробке» дает четкую картину. Детям необходимо изучать эти слова, чтобы точно описывать свой мир.
Значение и объяснение распространенных предлогов Давайте рассмотрим наиболее распространенные предлоги, которые необходимо изучить детям.
В означает внутри чего-то. Игрушка в коробке. Рыба плавает в воде. Карандаш в футляре.
На означает касание верхней поверхности. Книга на столе. Картинка на стене. Кошка спит на кровати.
Под означает под чем-то. Обувь под кроватью. Сокровище под землей. Собака прячется под стулом.
За означает позади чего-то. Солнце за облаком. Ребенок стоит за дверью. Машина за грузовиком.
Перед означает перед чем-то, обращенным к нему. Учитель стоит перед классом. Велосипед перед домом.
Рядом с означает рядом или смежно. Библиотека рядом со школой. Чашка рядом с тарелкой.
Между означает посередине между двумя вещами. Мяч между двумя стульями. Бутерброд между двумя кусками хлеба.
Над означает выше. Самолет летит над облаками. Картинка висит над диваном.
Под означает ниже. Рыбы плавают под поверхностью. Подвал под первым этажом.
Категории или списки игр с предлогами Вот игры с предлогами, организованные по типу и уровню энергии.
Игры с движением:
Саймон говорит с предлогами: Играйте в Саймон говорит, используя предложные фразы. «Саймон говорит, положите руку на голову». «Саймон говорит, встаньте за стул». «Саймон говорит, положите карандаш под книгу». Это развивает умение слушать и следовать инструкциям.
Полоса препятствий с предлогами: Устройте полосу препятствий с инструкциями, используя предлоги. «Идите под стол». «Перелезайте через подушку». «Обойдите стул». «Пройдите через обруч». Дети проходят полосу, произнося предлоги.
Где медведь?: Спрячьте мягкую игрушку в разных местах комнаты. Дети закрывают глаза, пока вы ее прячете. Затем они ищут и описывают, где ее находят. «Медведь под столом!» «Медведь за занавеской!»
Танец с предлогами: Включите музыку и произносите инструкции с предлогами. «Поднимите руки над головой!» «Заведите руки за спину!» «Положите пальцы между ладонями!» Дети танцуют и следуют инструкциям.
Спокойные игры:
Бинго с предлогами: Создайте карточки для бинго с картинками, показывающими разные положения. Кошка в коробке. Собака под столом. Птица над деревом. Произносите предложные фразы. Дети закрывают соответствующую картинку.
Нарисуй предлог: Дайте детям бумагу и карандаши. Опишите сцену, используя предлоги. «Нарисуйте дерево посередине. Нарисуйте птицу над деревом. Нарисуйте цветок рядом с деревом. Нарисуйте червяка под землей». Дети рисуют то, что слышат.
Память с предлогами: Создайте пары карточек. На одной карточке изображена картинка, показывающая положение. На соответствующей карточке написаны слова. «Кошка под стулом». Дети переворачивают и сопоставляют.
Сортировка предлогов: Создайте карточки с написанными на них разными предлогами. Также создайте карточки с картинками, показывающими разные положения. Дети сопоставляют слово с правильной картинкой.
Примеры предлогов в повседневной жизни Предлоги встречаются повсюду в повседневном общении. Указание на них помогает детям учиться естественным образом.
За завтраком используйте предлоги. «Молоко в холодильнике». «Положите тарелку на стол». «Ложка рядом с миской». Это постоянное моделирование формирует понимание.
Во время игры описывайте, что делают дети. «Ты прячешься за диваном». «Мяч под стулом». «Садись рядом со мной». Дети слышат предлоги в контексте.
Во время уборки давайте указания с предлогами. «Положите кубики в коробку». «Положите книги на полку». «Положите карандаши рядом с бумагой». Это связывает предлоги с действиями.
Во время чтения рассказов указывайте на предлоги в книгах. «Смотрите, мышь под грибом». «Птица над деревом». Картинки делают значение понятным.
Печатные карточки для предлогов Карточки помогают детям изучать предлоги визуально. Они предоставляют четкие изображения со словами.
Карточки с позициями: Создайте карточки, показывающие простой объект в разных положениях. Мяч в коробке, на коробке, под коробкой, за коробкой, рядом с коробкой. На каждой карточке есть слово-предлог.
Карточки с позициями животных: Используйте животных, которых любят дети. Кошка на стуле, собака под столом, птица над деревом. Это больше привлекает маленьких учеников.
Карточки со словами-предлогами: Создайте карточки только со словами-предлогами. В, на, под, за, рядом с, между, над, под. Дети сопоставляют их с карточками с картинками.
Карточки с предложениями: Создайте карточки с полными предложениями и картинками. «Кошка под стулом». Дети читают или повторяют предложение.
Учебные мероприятия или игры для предлогов Игры делают изучение предлогов активным и увлекательным.
Поиск мусора с предлогами: Дайте детям список заданий с предлогами. «Найдите что-нибудь под стулом». «Найдите что-нибудь за дверью». «Найдите что-нибудь между двумя книгами». Дети ищут и сообщают.
Саймон говорит с предлогами: Эта классическая игра отлично подходит для предлогов. «Саймон говорит, положите руку на голову». «Саймон говорит, встаньте за стул». «Саймон говорит, положите карандаш под книгу». Те дети, которые двигаются без «Саймон говорит», выбывают.
Где игрушка?: Поместите небольшую игрушку в разные положения вокруг коробки или стула. Попросите детей описать, где она находится. «Игрушка на коробке». «Теперь она под коробкой». «Теперь она за коробкой». Это развивает наблюдательность и речь.
Диктант рисунка с предлогами: Опишите сцену, используя предлоги. Дети рисуют то, что вы описываете. «Нарисуйте дом посередине. Нарисуйте дерево рядом с домом. Нарисуйте птицу над деревом. Нарисуйте цветок перед домом». Сравните рисунки в конце.
Печатные материалы для предлогов Печатные ресурсы поддерживают изучение предлогов. Они обеспечивают структуру для деятельности.
Плакаты с предлогами: Создайте плакаты, показывающие каждый предлог с четкой картинкой. Разместите их по комнате для справки.
Раскраски с предлогами: Создайте раскраски, показывающие сцены с позициями. Кошка под стулом. Птица над деревом. Дети раскрашивают и описывают то, что видят.
Мини-книга с предлогами: Создайте небольшую брошюру со страницей для каждого предлога. Дети рисуют картинку и обводят или пишут слово.
Рабочие листы для сопоставления предлогов: Создайте страницы, на которых дети сопоставляют картинку с правильным словом-предлогом. Проведите линию от кошки под стулом к слову «под».
Образовательные игры для предлогов Игры расширяют изучение предлогов радостными способами.
Шарады с предлогами: Разыграйте предлог, не говоря ни слова. Встаньте под воображаемым зонтиком. Спрячьтесь за воображаемой дверью. Другие угадывают предлог, который разыгрывается.
Я шпион с предлогами: Играйте в «Я шпион», используя предлоги. «Я вижу что-то на полке». «Я вижу что-то под столом». «Я вижу что-то рядом с дверью». Дети угадывают, что вы видите.
Кубик с предлогами: Создайте кубик с разными предлогами на каждой стороне. Дети бросают кубик, а затем кладут небольшую игрушку в это положение относительно чего-либо. «Под!» Они кладут игрушку под стул.
Прыжок с предлогами: Разместите обручи или коврики по комнате. Произносите инструкции с предлогами. «Прыгай в обруч!» «Встань рядом с обручем!» «Положи руку над обручем!» Это сочетает в себе крупную моторику и речь.
Построение истории с предлогами: Начните историю, в которой используются предлоги. «Жили-были мышка под полом». Дети продолжают историю, пытаясь включить предлоги. «Однажды он забрался на стену и спрятался за картинкой». Это развивает навыки повествования и использование предлогов.
Благодаря подходу к играм с предлогами дети естественным образом изучают слова о местоположении. Они двигают своим телом и используют свое воображение. Они видят, слышат и разыгрывают значения этих важных слов. Игры делают обучение радостным и запоминающимся. Дети запоминают «под», потому что они ползали под столом. Они помнят «за», потому что прятались за дверью. Слова становятся частью их активного словарного запаса посредством игры.