Есть мелодия, которую, кажется, знает каждый ребенок. Она нежная. Она простая. В ней задается вопрос о ночном небе. Фраза «слова песни Twinkle Twinkle Little Star» вызывает в воображении тихий вечер и небо, полное света. Эта колыбельная пелась на протяжении веков. Она пересекает культуры и поколения. Как учителя, мы можем использовать эту любимую песню, чтобы преподавать поэзию, словарный запас и даже немного науки об окружающем нас мире. Давайте рассмотрим, как привнести эту звездную песню в наш класс.
Что такое рифма «Twinkle Twinkle Little Star»? Это одна из самых известных английских колыбельных. Текст песни взят из стихотворения, написанного Джейн Тейлор в начале 1800-х годов. Стихотворение называлось «Звезда». Позже на него была положена простая, нежная мелодия. Мелодия такая же, как у «Baa, Baa, Black Sheep» и «Alphabet Song».
Песня — это вопрос и размышление. Говорящий смотрит в ночное небо. Ему интересно, что такое звезда. Он сравнивает ее с бриллиантом. Фраза «слова песни Twinkle Twinkle Little Star» передает это чувство удивления. Она превращает научный объект во что-то волшебное и дружелюбное. Такое сочетание любопытства и комфорта делает ее идеальной для маленьких детей.
Текст детской песенки Давайте посмотрим на наиболее распространенную версию текста.
Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are! Up above the world so high, Like a diamond in the sky.
Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are!
When the blazing sun is gone, When he nothing shines upon, Then you show your little light, Twinkle, twinkle, all the night.
Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are!
Шаблон простой и повторяющийся. Первый куплет самый известный. Фраза «слова песни Twinkle Twinkle Little Star» обычно относится к этим первым нескольким строкам, которые все знают наизусть.
Изучение словарного запаса: слова из песни Эта нежная песня знакомит с несколькими полезными словами.
Twinkle (Мерцать): Светить мерцающим светом. Звезды, кажется, мигают.
Little (Маленький): Небольшой по размеру. Противоположность большому или крупному.
Star (Звезда): Яркий газовый шар в ночном небе.
Wonder (Удивляться): Думать о чем-то с любопытством. Хотеть узнать больше.
World (Мир): Земля. Все вокруг нас.
High (Высоко): Далеко над землей.
Diamond (Бриллиант): Очень твердый, блестящий, драгоценный камень.
Sky (Небо): Пространство над Землей, где мы видим облака, солнце, луну и звезды.
Blazing (Пылающий): Горящий очень ярко. Солнце пылает.
Shines (Светит): Излучает свет.
Эти слова создают красивую картину. Они противопоставляют яркое, пылающее солнце нежной, мерцающей звезде. Первая строка «twinkle twinkle little star» знакомит с главным героем нашей песни.
Фонетические моменты: звуки в песне Песня отлично подходит для фонетической практики, особенно для рифмовки.
Рифмованные узоры: в песне используются двустишия. Две строки, которые рифмуются друг с другом.
Star и are.
High и sky.
Gone и upon.
Light и night.
Мы можем указать на эти рифмы. Мы можем попросить учеников прислушаться к словам, которые звучат одинаково в конце. Это развивает фонематическую осведомленность.
Звук «Т»: «Twinkle» начинается со звука /t/. Это легкий, быстрый звук. Мы практикуем произношение «t-t-twinkle».
Звук «Л»: в слове «Little» два звука /l/. Мы чувствуем, как наш язык касается неба во рту. Мы практикуем произношение «lit-tle».
Звук «С»: «Star» и «sky» начинаются со звука /s/. Мы чувствуем, как воздух вырывается между зубами.
Нежное повторение в «слова песни Twinkle Twinkle Little Star» дает нам много возможностей услышать и попрактиковать эти звуки.
Грамматические модели: язык в песне Песня содержит несколько полезных грамматических моделей.
Прилагательные: в песне используются описательные слова. «Little star», «blazing sun», «little light». Мы можем поговорить о том, как прилагательные описывают существительные. Мы можем найти другие прилагательные для описания звезды. «Bright star», «shiny star», «faraway star».
Вопросы: строка «How I wonder what you are!» на самом деле является восклицанием, но в ней содержится вопрос. «What are you?» Мы можем практиковать задавать вопросы о вещах, которые мы видим. «What is that?» «What is in the sky?»
Предлоги: в песне используются «up above» и «in the sky». Мы можем попрактиковаться в использовании этих предлогов. «The bird is up above». «The plane is in the sky».
Местоимения: в песне солнце называют «he». «When he nothing shines upon». Это олицетворение. Оно придает человеческие качества солнцу. Для юных учеников мы просто отмечаем, что иногда мы говорим о солнце как о «he», а о луне как о «she» в рассказах и песнях.
Простая структура «слова песни Twinkle Twinkle Little Star» делает ее идеальной для знакомства с этими грамматическими понятиями.
Учебные мероприятия: воплощение песни в жизнь Вот несколько мероприятий, которые углубят опыт обучения.
Мероприятие 1: Звездная ночь Мы предоставляем темно-синюю или черную бумагу. Мы предоставляем желтую или белую краску и ватные палочки. Ученики обмакивают палочки в краску и делают «мерцающие» звезды на своей бумаге. Они могут практиковать произношение «twinkle, twinkle», делая каждую звезду. Это связывает песню с творческой деятельностью.
Мероприятие 2: Сравнение бриллиантов Мы говорим о строке «like a diamond in the sky». Мы показываем ученикам картинку бриллианта. Мы говорим о том, как бриллианты сверкают, когда на них попадает свет. Мы сравниваем это с тем, как, кажется, сверкают звезды. Это развивает навыки наблюдения и сравнения.
Мероприятие 3: Обсуждение дня и ночи В песне говорится об уходе солнца и появлении звезд. Мы обсуждаем разницу между днем и ночью. Что мы видим в дневном небе? Что мы видим ночью? Это связывает песню с основными научными понятиями.
Мероприятие 4: Мерцающие движения Мы включаем песню. Ученики двигаются, как звезды. Когда музыка тихая, они мягко мерцают. Когда музыка становится громче, они сияют ярче. Это творческое движение связывает музыку с физическим выражением.
Печатные материалы: визуальные материалы для класса Распечатки поддерживают урок и обеспечивают самостоятельную практику.
Карточки со словарным запасом: мы создаем карточки для ключевых слов. Звезда, бриллиант, небо, солнце, ночь. Картинки помогают детям запомнить значения.
Карточки с последовательностью: мы создаем карточки, показывающие разные части песни. Звезда в небе. Бриллиант. Пылающее солнце. Звезды ночью. Ученики располагают карточки в порядке, когда поют.
Раскраска: мы предоставляем раскраску с изображением ночного неба с большой мерцающей звездой. Ученики могут раскрасить сцену. Они могут попрактиковаться в написании ключевой фразы «twinkle twinkle little star» внизу.
Образовательные игры: превращение обучения в игру Игры превращают песню в интерактивный опыт.
Игра 1: Поиск звезд Мы вырезаем много маленьких бумажных звездочек. Мы прячем их по комнате. Ученики становятся «искателями звезд». Когда они находят звезду, они должны произнести строку «Twinkle, twinkle, little star», прежде чем положить ее в корзину. Это сочетает движение с песней.
Игра 2: Кто я? Мы описываем что-то из песни, не называя это. «Я очень высоко в небе. Я выхожу ночью. Я мерцаю. Кто я?» Ученики угадывают «a star». Это развивает навыки аудирования и логического вывода.
Игра 3: Сопоставление рифм Мы берем слова из песни. Мы пишем их на карточках: star, are, high, sky, gone, upon, light, night. Ученики работают в парах, чтобы найти рифмующиеся пары. Это усиливает рифмующийся узор.
Игра 4: Twinkle Freeze Мы включаем песню. Ученики танцуют и мерцают, как звезды. Когда музыка останавливается, они замирают в форме звезды. Это веселый, энергичный способ насладиться музыкой.
Игра 5: Создайте новый куплет Мы предлагаем ученикам создать новый куплет для песни. О чем еще они могут удивляться? «Twinkle, twinkle, little moon, how I wonder if you'll zoom». Это расширяет творческие способности и языковые навыки. Он основан на шаблоне «слова песни Twinkle Twinkle Little Star».
Используя эти стратегии, мы превращаем простую колыбельную в богатый учебный блок. Мы изучаем словарный запас, фонетику, грамматику и науку. Звезда в песне становится другом. Она ведет нас через язык и удивление. Она напоминает нам о том, чтобы смотреть в небо и задавать вопросы о прекрасном мире над нами.