词语常常成群出现。
一个词根会衍生出几个相关的词。
“settle, settlement, settler, settling”这几个词都与在一个地方停留有关。
每个词都会改变它的形式来做不同的工作。
理解这个词族可以帮助孩子们阅读历史故事，并谈论他们自己的生活。
让我们一起探索每一个词。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
许多英语单词都源于一个词根。
其核心含义保持不变。
但这个词会改变它的结尾来改变它的作用。
例如，“settle”通常是一个动作。
“Settlement”指的是地点或行为。
“Settler”指的是做这个动作的人。
“Settling”表示动作正在进行中。
学习这些形式能使孩子成为一个更强的读者和作者。
人称代词改变它们的形式
像“I”这样的代词会变成“me”或“my”。
这是一种变化。
我们的词族通过添加结尾来改变，而不是通过改变人称。
把“settle”看作是核心动作。
“Settlement”把这个动作变成一个名词。
“Settler”把这个动作变成一个人物名词。
“Settling”用-ing保持动作进行。
每一种形式都回答一个不同的问题。
什么动作？Settle。
什么东西？Settlement。
谁？Settler。
正在发生什么？Settling。
从动词到名词到形容词到副词——一个词族，多个词
这个词族包括一个动词和两个主要的名词。
让我们从动词“settle”开始。
动词：请安顿到你的椅子上。
“Settle”的意思是坐下，停留或解决。
接下来是名词“settlement”。
名词：旧的定居点有十栋房子。
“Settlement”指的是一个小镇或一项协议。
然后我们有名词“settler”。
名词：一个定居者在这里建造了第一座农场。
“Settler”指的是搬到一个新地方并停留的人。
最后是动词形式“settling”。
动词（持续）：我们正在安顿到我们的新家。
“Settling”表示动作正在发生。
这个词族没有常见的形容词或副词。
没关系。许多词族只有两种或三种形式。
一个词根，多个角色——单词如何从动作发展到品质
词根“setl-”来自古英语。
它的意思是座位或坐的地方。
从这个词根，我们构建了不同的词。
“Settle”开始是“放在座位上”。
现在它的意思是平静下来，决定，或搬进一个家。
添加-ment构成一个名词：settlement。
添加-er构成一个人物名词：settler。
添加-ing构成一个持续动词：settling。
孩子们可以在其他单词中看到同样的模式。
例如，“build, builder, building”。
识别模式可以使词汇量快速增长。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看每个词的工作。
“Settle”几乎总是一个动词。
例如：你能解决这个争端吗？
“Settlement”是一个名词。
例如：这个定居点有一个水井和一座教堂。
“Settler”是一个人物名词。
例如：一个定居者建造了这堵石墙。
“Settling”是一个动词形式（现在分词）。
例如：灰尘正在落在桌子上。
有时“settling”也可以用作名词。
例如：在这里定居花了几个月的时间。
没关系。英语单词通常有两个工作。
句子告诉你它的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
这个词族没有常见的形容词形式。
我们在日常英语中不说“settleable”。
我们也没有像“settlingly”这样的副词形式。
所以我们用其他的词来描述这个动作。
例如：他们和平地安顿下来。
“Peacefully”在这里是副词。
教孩子们不是每个词族都需要每个部分。
有些词族很小。
这在英语中是完全正常的。
小心棘手的拼写变化（双字母，y变成i，等等）
“Settle”中间有一个双重t。
这可能会让年轻的拼写者感到困惑。
记住：settle有两个t。
当我们添加-ment时，我们保留这两个t。
Settle + ment = settlement。
没有字母丢失。没有字母改变。
当我们添加-er时，我们也保留这两个t。
Settle + er = settler。
当我们添加-ing时，我们去掉最后的-e。
Settle → settl + ing = settling。
我们去掉e，因为英语不喜欢-eing。
双重t保留。
一个好的记忆技巧：“你需要两只脚才能安定下来。”
两只脚=两个t。
家长可以在拼写练习中指出双重t。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
和你的孩子一起试试这些句子。
大声朗读每一个。
从这个词族中选择正确的词。
请在电影开始前______到你的座位上。
答案：settle（动词）
旧的______有一个学校和一个商店。
答案：settlement（名词）
一个勇敢的______独自穿过山脉。
答案：settler（名词）
小鸟们正在______在电话线上。
答案：settling（动词形式）
这两个家庭在交谈一个小时后达成了一项______。
答案：settlement（名词）
谁来______这场争论？
答案：settle（动词）
许多______沿着河流建造了农场。
答案：settlers（名词复数）
灰尘正在______在钢琴上。
答案：settling（动词形式）
我们需要再一个______来完成这个城镇。
答案：settler（名词）
给液体时间去______。
答案：settle（动词）
练习后，问你的孩子一个问题。
这个词是一个动作，一个地方，一个人，还是一个正在进行的动作？
这个问题在没有练习的情况下教导语法。
给家长的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
在家玩“settle the toys”。
让你的孩子把毛绒玩具排成一排。
说“你正在安顿它们。你是一个玩具的定居者。”
阅读一本关于先驱者的短篇历史书。
指出单词settlement和settler。
问“这个定居者想要什么？”
答案：建造一个定居点。
在睡前使用settling。
说“房子正在安定下来。风正在平静下来。”
然后问“什么是动作词？”
答案：settling。
在开车时玩“填空”。
说“请______到你的汽车座椅上。”（settle）
说“詹姆斯敦是美国第一个英国______。”（settlement）
说“一个______很久以前建造了这条路。”（settler）
说“雪正在______在地上。”（settling）
把这四个词写在便利贴上。
把它们放在浴室的镜子上。
每天早上，让你的孩子指出动词。
然后指出人物名词。
然后指出地点名词。
然后指出-ing词。
当你的孩子犯错时，保持冷静。
永远不要说“这是错的”。
说“很好。我们说settler是指人。Settlement是指地方。”
然后在你的下一个句子中使用正确的词。
一起做饭，谈论settling。
把汤倒进碗里。
说“看着汤沉到底部。”
这是动词的真实用法。
记住，词族需要时间才能记住。
重复相同的四个词很多天。
赞美每一个正确的用法。
很快你的孩子就会说“我正在安顿到我的椅子上”，而不用思考。
他们会在历史书中认出settlement。
他们会知道一个定居者建造了旧的小屋。
他们会明白settling是一个缓慢而平静的动作。
这就是一起学习一个小词族的乐趣。