শিশুদের জন্য দ্রুত গতির বিভিন্ন ধরন বর্ণনা করতে 'র‍্যাপিড টু' এবং 'স্পিডি টু' কীভাবে ব্যবহৃত হয়?

শিশুদের জন্য দ্রুত গতির বিভিন্ন ধরন বর্ণনা করতে 'র‍্যাপিড টু' এবং 'স্পিডি টু' কীভাবে ব্যবহৃত হয়?

একটি শিশু একটি চিতার দৌড়ানো দেখছে। তারা বলে, 'চিতাটির গতি র‍্যাপিড'। অন্য একটি শিশু একটি রেস কারকে দ্রুত যেতে দেখে। তারা বলে, 'সেই গাড়িটি স্পিডি'। দ ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য 'ধীর' এবং 'অলস' শব্দ দুটি কীভাবে বিভিন্ন ধরনের কম গতি বর্ণনা করে?

শিশুদের জন্য 'ধীর' এবং 'অলস' শব্দ দুটি কীভাবে বিভিন্ন ধরনের কম গতি বর্ণনা করে?

একটি শিশু খেলার মাঠের আশেপাশে হাঁটে। তারা বলে, "কচ্ছপটি ধীর গতিতে চলছে”। অন্য একজন শিশু খুব সকালে ঘুম থেকে ওঠার চেষ্টা করে। তারা বলে, "সকালে আমার অলস ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য 'ফাস্ট টু' এবং 'কুইক টু' কীভাবে বিভিন্ন ধরনের গতি বর্ণনা করে?

শিশুদের জন্য 'ফাস্ট টু' এবং 'কুইক টু' কীভাবে বিভিন্ন ধরনের গতি বর্ণনা করে?

একটি শিশু খেলার মাঠে দৌড়াচ্ছে। তারা বলে, "আমি দ্রুত দৌড়াই”। অন্য একজন শিশু সঙ্গে সঙ্গে একটি প্রশ্নের উত্তর দেয়। তারা বলে, "সে দ্রুত উত্তর দেয়”। দু ...

আরো পড়ুন
"দুর্বল" এবং "ক্লান্ত" শব্দ দুটি কীভাবে শিশুদের জন্য দুর্বলতার বিভিন্ন দিক বর্ণনা করে?

"দুর্বল" এবং "ক্লান্ত" শব্দ দুটি কীভাবে শিশুদের জন্য দুর্বলতার বিভিন্ন দিক বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি জারের মুখ খোলার চেষ্টা করে। "আমি এটা খুলতে খুব দুর্বল," তারা বলে। অন্য একটি শিশু একজন বৃদ্ধকে ধীরে হাঁটতে দেখে। "তার পদক্ষেপগুলো দুর্বল ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য 'স্ট্রং টু' এবং 'পাওয়ারফুল টু' কীভাবে বিভিন্ন ধরনের শক্তি বর্ণনা করে?

শিশুদের জন্য 'স্ট্রং টু' এবং 'পাওয়ারফুল টু' কীভাবে বিভিন্ন ধরনের শক্তি বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি ভারী বাক্স তোলে। তারা বলে, "আমি শক্তিশালী।" অন্য একটি শিশু একটি বিশাল ট্রাক দেখে। তারা বলে, "ইঞ্জিনটি শক্তিশালী।" দুটি শব্দ। দুটিরই অর্ ...

আরো পড়ুন
"নরম" এবং "হালকা" কীভাবে শিশুদের জন্য বিভিন্ন ধরনের নম্রতা বর্ণনা করে?

"নরম" এবং "হালকা" কীভাবে শিশুদের জন্য বিভিন্ন ধরনের নম্রতা বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি কম্বল স্পর্শ করে। তারা বলে, "এই কম্বলটা খুব নরম।" অন্য একটি শিশু একটি সস চেখে দেখে। তারা বলে, "স্বাদটা হালকা।" দুটি শব্দ। দুটিরই অর্থ " ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য 'কোয়েট টু' এবং 'সাইলেন্ট টু' শব্দদুটির মাধ্যমে বিভিন্ন ধরনের মৃদু শব্দ কীভাবে বর্ণনা করা হয়?

শিশুদের জন্য 'কোয়েট টু' এবং 'সাইলেন্ট টু' শব্দদুটির মাধ্যমে বিভিন্ন ধরনের মৃদু শব্দ কীভাবে বর্ণনা করা হয়?

একটি শিশু লাইব্রেরিতে বসে আছে। সে ফিসফিস করে বলল, 'এখানে শান্ত'। অন্য একটি শিশু একা একটি ঘরে বসে আছে। সে বলল, 'বাড়িটা নিস্তব্ধ'। দুটি শব্দ। দুটির অর্ ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য শব্দ: 'Loud To' এবং 'Noisy To' কীভাবে বিভিন্ন ধরনের শব্দ বর্ণনা করে?

শিশুদের জন্য শব্দ: 'Loud To' এবং 'Noisy To' কীভাবে বিভিন্ন ধরনের শব্দ বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি দমকলের গাড়ির সাইরেন শোনে। তারা বলে, "ওই সাইরেনটা খুব জোরে।" অন্য একটি শিশু একটি ব্যস্ত ক্যাফেটেরিয়ায় প্রবেশ করে। তারা বলে, "এই জায়গ ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য 'অন্ধকার' এবং 'আলো-কম' কীভাবে বিভিন্ন ধরনের স্বল্প আলোকে বর্ণনা করে?

শিশুদের জন্য 'অন্ধকার' এবং 'আলো-কম' কীভাবে বিভিন্ন ধরনের স্বল্প আলোকে বর্ণনা করে?

একটি শিশু আলো বন্ধ করে দেয়। তারা বলে, "ঘরটি অন্ধকার”। অন্য একটি শিশু একটি ছায়াচ্ছন্ন কোণে বই পড়ার চেষ্টা করে। তারা বলে, "আলোটা খুব ম্লান”। দুটি শব্ ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য 'আলো' এবং 'উজ্জ্বল' আলোর মধ্যেকার পার্থক্য?

শিশুদের জন্য 'আলো' এবং 'উজ্জ্বল' আলোর মধ্যেকার পার্থক্য?

একটি শিশু বাতি জ্বালায়। তারা বলে, "ঘরটা এখন আলোময়”। অন্য একটি শিশু সূর্যের দিকে তাকায়। তারা বলে, "সূর্যটা খুব উজ্জ্বল”। দুটি শব্দ। দুটির অর্থই হল ' ...

আরো পড়ুন
শিশুদের জন্য পুরুত্ব এবং ঘনত্ব কীভাবে বিভিন্ন ধরনের ঘনত্বের বর্ণনা করে?

শিশুদের জন্য পুরুত্ব এবং ঘনত্ব কীভাবে বিভিন্ন ধরনের ঘনত্বের বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি ভারী বই ধরে। তারা বলে, "এই বইটির পাতাগুলো পুরু।" অন্য একটি শিশু কুয়াশার মধ্যে দিয়ে দেখার চেষ্টা করে। তারা বলে, "কুয়াশা ঘন।" দুটি শব্ ...

আরো পড়ুন
"ন্যারো টু" এবং "থিন টু" কীভাবে শিশুদের জন্য বিভিন্ন ধরনের ছোট প্রস্থ বর্ণনা করে?

"ন্যারো টু" এবং "থিন টু" কীভাবে শিশুদের জন্য বিভিন্ন ধরনের ছোট প্রস্থ বর্ণনা করে?

একটি শিশু একটি ছোট ছিদ্রের মধ্যে দিয়ে যায়। তারা বলে, "হলওয়েটি সরু”। অন্য একজন শিশু এক টুকরো কাগজ হাতে নেয়। তারা বলে, "কাগজটি পাতলা”। দুটি শব্দ। দু ...

আরো পড়ুন